浅谈幼儿的分享行为

来源 :新课程(上) | 被引量 : 0次 | 上传用户:jexwbx45535
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
物质生活富裕的当今社会,独生子女较多,孩子们与外界交往范围小,生活空间狭小,使其独占欲望膨胀,大都以"自我为中心"。只有持之以恒,使幼儿的分享品质不断发展,才会让幼儿养成良好的行为习惯,从而促进幼儿更加健康快乐地成长。
其他文献
一、教学背景分析高三学生已经能够运用含有虚拟语气的句子来进行简单表达和完成句子,因此,二轮复习课中,教师要让学生系统完整地记忆虚拟语气的结构和用法并能融会贯通。本次课
摘 要:作业设计作为教学活动中的重要组成部分,与教学效果的实现有着直接的关系。主要分析了初中化学作业设计中存在的弊端,并针对这些弊端提出了解决对策。  关键词:初中化学;作业设计;弊端对策  作业设计能够让学生对学习过的知识做一次巩固练习,通过练习,学生不仅了解了自己的学习情况,还发现了新的问题,因此是实现学生综合素质提升的重要途径。在初中化学教学中,合理设计作业,能够让初中化学教学有效性得以实现
《全日制义务教育语文课程标准》指出:“九年义务教育阶段的语文课程,必须面向全体学生,使学生获得基本的语文素养。”而学生语文素养培养主阵地在语文课堂教学。语文课堂教学是
摘 要:为了有效管理好学生,和学生做了个约定。有了这个约定,带来了意想不到的教学效果;有了这个约定,让教师和学生快乐着、幸福着。  关键词:课堂;管理;约定;效果  有人说信息技术课程是学生最喜欢的课,学生每次都迫不及待地跑到微机室,不愿意耽误每一节课。事实上学生对于信息技术的喜好大多停留在信息技术课上的游戏或是一些比较吸引学生的娱乐材料上,如网上聊天、浏览网页、欣赏图片、观看视频等。而真正对于信
市场竞争归根结底是竞争顾客,争取与保持顾客是企业发展之根本.在市场经济体制下,企业要争取顾客就必须要建立客户满意度,通过满意度来调整企业经营战略及营销策略,扩大占有
实施个性化教学,需要教师以学生为本,让学生在课堂挥洒个性,让语文课堂成为学生和教师共同进步的载体,让课堂焕发活力。
思想品德课如何设计有效问题,是教师们最为关心和困惑的问题。实践中,笔者总结出“运用三位一体设计模式,综合打造思想品德课高效学习问题”,在问题设计过程中非常有效。  一、三位一体问题设计模式的内涵  “三位一体问题设计模式”是指在思想品德课学习问题设计过程中以学科问题为基础、学生问题为起点、教师问题为引导来综合设计学习问题的过程与方法。它不是学科中心主义,也不是教师中心主义,更不是学生中心主义,而是
为防治矿井的冲击地压,设计采用矿压观测、微震监测系统、煤层预注水、大钻孔卸压、卸压爆破等措施对矿井的采掘工作面进行防冲,通过以上几项措施的有机结合,取长补短,从而有
本文通过针对当前形势下煤矿企业由于经济效益下滑,工资收入下降导致职工情绪不稳,安全管理工作难度加大及安全管理工作中存在的误区,思考积极的应对措施,结合企业安全生产实
1月10日下午,人民大会堂张灯结彩、欢声笑语,中央人才工作协调小组邀请两院院士、中央联系专家、“千人计划”国家特聘专家等在内的1800多位在京专家学者代表,欢聚一堂、喜迎新