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以"‘四层四环’综合教学模式"作为教学实践研究的理论指导,以"来自煤和石油的两种基本化工原料——苯"为例,阐释教学过程的四个环节和学生的四个理解层次的相互作用的关系,并对教学过程和教学模式进行反思。
基于“‘四层四环’综合教学模式”的教学实践与思考——以“来自煤和石油的两种基本化工原料——苯”为例
【摘 要】
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以"‘四层四环’综合教学模式"作为教学实践研究的理论指导,以"来自煤和石油的两种基本化工原料——苯"为例,阐释教学过程的四个环节和学生的四个理解层次的相互作用的关系,并对教学过程和教学模式进行反思。
【机 构】
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广东省中山市第二中学
【出 处】
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教育科学论坛
【发表日期】
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2021年34期
【基金项目】
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广东省教育科学“十三五”规划课题（2020YQJK117）“‘四层四环’综合教学模式提升学生化学学科核心素养的实践研究”；
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