【摘 要】
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提升学生阅读能力一直是小学语文教学中的重要教学任务。在各种阅读教学模式涌现的当下，群文阅读教学以其特有的迁移性、高效性、新颖性受到了广大教师和学生的喜爱。为此，在小学语文阅读教学实践中，教师可以充分利用群文阅读教学模式提高学生的阅读能力，在丰富学生文学视野的基础上，提高学生语文素养。基于此，本文将以群文阅读为主要方法，以提高学生语文素养为最终目标进行教学策略探究，希望能为广大语文教师带来一些参考。
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提升学生阅读能力一直是小学语文教学中的重要教学任务。在各种阅读教学模式涌现的当下，群文阅读教学以其特有的迁移性、高效性、新颖性受到了广大教师和学生的喜爱。为此，在小学语文阅读教学实践中，教师可以充分利用群文阅读教学模式提高学生的阅读能力，在丰富学生文学视野的基础上，提高学生语文素养。基于此，本文将以群文阅读为主要方法，以提高学生语文素养为最终目标进行教学策略探究，希望能为广大语文教师带来一些参考。
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