【摘 要】
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从“终点”思考:学生学到了什么对阅读教学而言,从“终点思考”即意味着要考虑:学生上完课后学到了什么?有什么收获?就中高年级的阅读教学而言,具体表现为以下四点:1.学会读
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从“终点”思考:学生学到了什么对阅读教学而言,从“终点思考”即意味着要考虑:学生上完课后学到了什么?有什么收获?就中高年级的阅读教学而言,具体表现为以下四点:1.学会读书的方法。
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