【摘 要】
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幸福是什么?不同年代的人,有不同的理解和追求。一天晚上,我们家三代人围绕着“幸福是什么”进行了热烈的讨论。爷爷慢条斯理地说:“幸福嘛,就是能吃饱穿好,衣食无忧。自古以
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幸福是什么?不同年代的人,有不同的理解和追求。一天晚上,我们家三代人围绕着“幸福是什么”进行了热烈的讨论。爷爷慢条斯理地说:“幸福嘛,就是能吃饱穿好,衣食无忧。自古以来,谁不追求这样的幸福呢?”妈妈听了说:“爸,你这种理解已经过时了!”爸爸不紧不慢地补充道:“爸,你
What is happiness? People of different ages, have different understanding and pursuit. One night, three generations of our family held a lively discussion about what happiness is. Grandfather said slowly: ”Well, that is to eat well, food and clothing worry. Since ancient times, who do not pursue such happiness?“ ”Mom heard: “ Dad, you understand this is out of date ! ”“ Papa added unhurriedly: ”Dad, you
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高考后填志愿表的下午,我带她坐在网吧里吹冷气。我特意挑选了明显的位置,恨不得把脸露给每一个进来的大人看,光明正大,好像从前总是偷偷摸摸的行为终于合法了,终于不用担心
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习作评语是习作教学的重要组成部分。好的习作评语犹如一盏明灯,能给学生指明前进的方向,为师生情感交流提供平台。那么,该如何为学生的习作写评语呢?一、习作评语要有激励性
白岩松说:“有学历的人,不一定有文化;没学历的人,不一定没文化。”倪萍的姥姥就是后者,一个没学历却有文化的人。不信,我们先来看几句出自姥姥之口的话。姥姥说:“天黑了,谁