【摘 要】
：
习作评语是习作教学的重要组成部分。好的习作评语犹如一盏明灯,能给学生指明前进的方向,为师生情感交流提供平台。那么,该如何为学生的习作写评语呢?一、习作评语要有激励性
论文部分内容阅读
习作评语是习作教学的重要组成部分。好的习作评语犹如一盏明灯,能给学生指明前进的方向,为师生情感交流提供平台。那么,该如何为学生的习作写评语呢?一、习作评语要有激励性美国心理学家詹姆斯发现,一个没有受过激励的人仅能发挥其能力的20%~30%,而当他受过激励后,其能力是激励前的3~4倍。因此,教师在写习作评语时要留意学生的
Writing review is an important part of the practice teaching. Good reviews of work as a beacon, can give students the direction of the forward, to provide a platform for emotional exchanges between teachers and students. So, how to write reviews for students’ assignments? First, there are motivations for work reviews American psychologist James found that an uninvited person can only play 20% to 30% of his ability, and when he was motivated After its ability to stimulate the 3 to 4 times before. Therefore, teachers should pay attention to students when writing reviews
其他文献
据报道,某地的山区被发现有巨大的金矿,得知这个消息的人们纷纷抱着淘金的梦想,一窝蜂地向山区涌去。然而不巧的是,一条大河挡住了通往山区的必经之路。如果易货贸易遇到这种
目的:探讨对初产妇开展连续性个性化跟踪式健康教育,对分娩结局的影响,以促进优生优育。方法:按296位初产妇就诊当日的前后顺序,随机分组。实验组162人,从孕28周至产后28天,
摘要：班主任工作千头万绪，班里孩子的生活和学习似乎都是班主任要关注的内容，但如果事无巨细，什么事情都自己去处理，恐怕就会很忙。因此，我们要学会做一个游刃有余的班主任，敢于放手让学生自己管理，重点去处理班级中的主导事务。 关键词：班干部；特殊学生；合理分配；主导 中图分类号：G451文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2014）19-009-1 一、培养班干部参与班级管理 1.学生
高考后填志愿表的下午,我带她坐在网吧里吹冷气。我特意挑选了明显的位置,恨不得把脸露给每一个进来的大人看,光明正大,好像从前总是偷偷摸摸的行为终于合法了,终于不用担心
站牌从来都是站那里,一声不吭,但一目了然。许多站牌附近都有一棵树,枝叶荫护,像是顺带着站牌的心意。清晨的站牌下面总有些哈欠,睡意还没消去,没来得及整理的乱发,看上去懒
她把出行的时间选在晚秋初冬,萧索的景象与她此刻的心境相契合,好像是含了一点作秀的成分,以此为一段柔软的时光、一份模糊的恋情作结。一年前,她跟他还是无话不谈的好哥们儿
今天,我们家要包饺子吃。妈妈早早起床,特地去菜市场买了肉馅、蔬菜和饺子皮。回到家后,妈妈收拾利索,就开始包饺子了。只见妈妈左手凹成窝状,掌心处放着一张饺子皮,右手拿着
一哥:同学说我很丑又很胖,穿衣服不好看,经常在背后议论我,用异样的眼光看我,尤其是那些男同学,特别讨厌我,我也非常恨他们,不想跟他们说话,我不喜欢现在的这个班,很想调到别
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
直播间“我昨天发给你的文章看了吗?”老师问。“‘404’了,老师。”学生回应道。“你说什么?”老师停了下来,怀疑地问,“虽说文章不长,你也不可能一晚上看了404遍吧。”“老