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意象，是对诗人情感的描述，通过诗词中的客观物象去寻找发生在诗人身上的悲欢离合，去寻找他们那治国平天下的强烈意愿。在对古诗词的朗读以及鉴赏当中，唯有把意象抓住，才能对其灵魂进行掌控与把握。本文讨论了意象教学在高中语文古诗词教学中的应用方式，以期与同行们共勉。
意象在高中语文古诗词教学中的应用探讨
【摘 要】
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意象，是对诗人情感的描述，通过诗词中的客观物象去寻找发生在诗人身上的悲欢离合，去寻找他们那治国平天下的强烈意愿。在对古诗词的朗读以及鉴赏当中，唯有把意象抓住，才能对其灵魂
【机 构】
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四川省宜宾市第三中学校
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2017年26期
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