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在初中数学教学中，“非负数”是训练学生思维严密性的一类知识，所谓“非负数”，就是不是负数的数，也就是零和正数。调查分析表明，直到初中三年学习结束，仍然有27%的学生对这一知识眯不能清晰掌握。为此，教学中应让学生构建“非负数”知识与技能“图”。
迁移“点” 构建“面”
【摘 要】
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在初中数学教学中，“非负数”是训练学生思维严密性的一类知识，所谓“非负数”，就是不是负数的数，也就是零和正数。调查分析表明，直到初中三年学习结束，仍然有27%的学生对这一知识
【机 构】
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泸县教育局教研室
【出 处】
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四川教育
【发表日期】
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2008年10期
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