谈数学课中学生创新的培养

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在数学教学中以培养和提高学生的创新能力为主要任务和目的,要激发兴趣,培养学生创新意识;巧妙设疑,培养学生创新思维;鼓励求异,培养学生独创精神。
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〔关键词〕 语文教学;能力;联想;口语交际;图画;音乐;课堂剧  〔中图分类号〕 G633.3  〔文献标识码〕 A  〔文章编号〕 1004—0463(2013)16—0039—01  在初中语文教学中,语文能力的培养尤为重要。怎样在语文课堂上培养学生的语文能力呢?笔者以为应从以下五个方面努力:  一、注重学生联想能力的培养  学生能在遵循规律的前提下,大胆、合理的由甲事物想到乙事物,由乙事物想
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在纷繁复杂的人生社会大舞台上,每人都扮演着一定的角色,即在各种社会群体中居于一定的地位,具有相当的身份。而教师在学校教育这个人类亚系统中,也占有重要的位置,担负着“传道、授业、解惑”的角色作用。教学活动,主要是在教师的主导作用下,充分发挥学生主体意识过程中开展的。教师在教学过程中,扮演着重要的角色,成为教师心理的重要组成部分,并直接关系到教师基本素养的优劣。  教师角色从教师所从事的职业特点考察,
〔关键词〕 幼儿教育;语言教育;整  合;主体作用;主导作用  〔中图分类号〕 G610  〔文献标识码〕 A  〔文章编号〕 1004—0463(2013)  14—0046—01  我国儿童教育家陈鹤琴先生指出:“幼儿园要实行整个教学法,不宜搞分科教学,要注重幼儿德、智、体、美全面发展。”幼儿期是人的一生中掌握语言最迅速的时期,也是最关键的时期,因此,教师应注意将语言教学与其他教育结合起来,有
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动脉粥样硬化症是一种常见病,通过观察AngⅡAT1受体阻滞剂Losartan对冠状动脉粥样硬化患者血管活性物质的影响,以及对培养的VSMCs增殖的抑制作用,为临床防治动脉粥样硬化症提供
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