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自Goodman提出美的3个性质(表现性、充实性、结构性)以来,发展心理学家们兴起了根据儿童绘画的表现性来探讨儿童认知发展的热潮.该文回顾了儿童绘画表现性的发展研究进展,以及对儿童绘画认知的模型探讨.
儿童绘画表现性发展的研究进展
【摘 要】
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自Goodman提出美的3个性质(表现性、充实性、结构性)以来,发展心理学家们兴起了根据儿童绘画的表现性来探讨儿童认知发展的热潮.该文回顾了儿童绘画表现性的发展研究进展,以
【机 构】
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西南师范大学心理学系
【出 处】
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心理科学进展
【发表日期】
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2003年1期
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