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可视化技术在教育教学中的应用越来越广,对于工程类课程如何提高教学效果,使学生将形象思维转化为抽象思维,培养学生创造能力,是我们中职院校值得探讨的问题,本文阐述了可视化技术发展及其在教学中的优点,从机械基础专业课程出发以平面连杆机构为例,结合中职学生的特点分析,说明可视化技术在平面连杆机构教学中的应用。