【摘 要】
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一、问题的提出自然科学概念是小学科学教材的基础知识和教学的主要内容。在实际教学中,由于受年龄、认知心理、思维方式的限制,小学生头脑中已经存在的一些来自于现实生活中
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一、问题的提出自然科学概念是小学科学教材的基础知识和教学的主要内容。在实际教学中,由于受年龄、认知心理、思维方式的限制,小学生头脑中已经存在的一些来自于现实生活中对一般客观事物的直觉认识,经常会影响到学习主体对概念的正确理解,大致表现在:1.混淆两个或多个相似的
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