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基于核心素养的美术教学需要将问题情境与情境问题有机统一,情境是问题的载体,问题是情境的导向,思维是问题的核心和目的。因此,教师在教学中既要有情境意识,又要有问题意识,通过问题情境化与情境问题化的优化设计,提升美术课堂的品质,达到对学生进行情感教育的目标,促进学生审美能力和创造能力的发展。
问题情境化 情境问题化——基于核心素养的美术教学探究
【摘 要】
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基于核心素养的美术教学需要将问题情境与情境问题有机统一,情境是问题的载体,问题是情境的导向,思维是问题的核心和目的。因此,教师在教学中既要有情境意识,又要有问题意识,
【机 构】
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西安电子科技大学附中太白校区
【出 处】
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美术教育研究
【发表日期】
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2021年9期
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