【摘 要】
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江苏省2009年高考数学试卷中的试题保持了去年的特色与风格,加大了对双基的考查,加大了对运算能力的考查,同时注重知识内在的联系,注重了对中学数学中所蕴含的数学思想和方法的考查。從试题上看题量和去年一样,但今年填空题1-12题和解答题前三题是比较容易,这样有助于考生有更多的时间来解决中档题和较难题,有助于展示考生的思维过程,有时间来选择和设计更加合理简洁的运算途径,这与新课改的要求是一致的(运用知识
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江苏省2009年高考数学试卷中的试题保持了去年的特色与风格,加大了对双基的考查,加大了对运算能力的考查,同时注重知识内在的联系,注重了对中学数学中所蕴含的数学思想和方法的考查。從试题上看题量和去年一样,但今年填空题1-12题和解答题前三题是比较容易,这样有助于考生有更多的时间来解决中档题和较难题,有助于展示考生的思维过程,有时间来选择和设计更加合理简洁的运算途径,这与新课改的要求是一致的(运用知识来解决问题,提高学生分析问题的能力)。试卷在对知识点考查的同时,又关注考生的情感态度与价值观。试卷已不再过分追求知识点,没有追求热点问题,返璞归真是今年江苏卷的主旋律,也为今后高中数学素质教育指明了方向。这必将推进高中数学素质教育的课程改革的进程。下面结合试题从三个方面进行分析:
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