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摘要：中职学生思想政治工作与普通高中学生的思想政治工作有所不同。中职院校因其入学升学制度相对宽松，学生在自我管理和学习态度等方面与普通高中学生存在一定的差异。本文对中职学生的思想教育工作提出个人见解，以期为中等职业院校学生的思想教育工作提供新的思路和方法。
关键词：中职;思想教育;政治工作
1中专学生思想政治教育特点
一是阶段性。中专学生在学习过程中所呈现出来的思想、心理发展，都是具有阶段性的，所以，在教育过程中也需要分阶段实施。刚人学的新生需要尽快适应新的学习环境，对所学的专业进行深人地了解，并且对其产生浓厚的热情，因此，一年级思想教育需要在职业理想的层面上进行教育，与此同时，实施全面发展教育和集体主义教育。二年级，属于学生思想品德塑造的最好的一个时期，这个阶段需要在理想、人生观以及品德教育层面上进行教育。三年级的思想教育需要在道德教育、职业教育的层面上进行教育。二是职业性。技术人员、管理人员或者是生产现场的执行者、管理者和指挥者，这些都是中等专业学校培养的重点人才方向。要想将毕业生的作用充分地发挥和体现出来，他们重点要对自己的专业有热情，能够完全接受中专层次，具备的职业意识较强。所以，在思想政治教育中，職业教育占有着极其重要的地位，并且在整个中专教育过程中发挥作用。三是社会性。学校思想教育应该可以跟得上时代发展的脚步，必需符合社会要求。学校教育在社会的影响和驱使下，与社会各种影响之间相互作用，相互促进，所以，在对思想教育进行实施的过程中，不仅要使内部系统保持稳定，而且还需要具备开放性和社会适应性。四是层次性。划分学生层次的方式方法多种多样，通过表现的优秀、一般和差进行学生层次的划分，通过学生来源城市和农村进行学生层次的划分，通过学习阶段高年级和低年级进行学生层次的划分等等。学校在开展思想教育同时，要结合不同层次学生个性发展差异，更有针对性地开展教育。
2提高中专学生思想政治工作的对策
2.1树立全员育人意识
学校是中专学生获得知识的主要阵地，学生在学校学会做人的知识，了解做人的方式。学校对学生做人的培养直接关系到国家的未来发展，也是国家实施“科教兴国”战略的前提条件。因此，学校要注重对中专学生思想政治工作，将思想政治工作方在教学工作的首位。思想政治工作与教学工作在中专学生的成长过程中发挥着不同的功能，但是其本质就是教书育人。中专学校的党组织是中专学生的思想政治教育的直接实施者，其主要负责学生德、智、体、美等方面的发展。事实上，党组织应该在学校范围内营造“教书育人、管理育人、服务育人”的环境，并将思想政治工作深入到学校的各个部门和岗位，发挥思想政治教育的育人作用。
2.2建立科学的思想政治工作队伍
学校的办学目标就是为社会主义建设提供德、智、体、美、劳全面发展的人才，保证社会主义经济建设的顺利发展。同时，学校在思想政治教育过程中，培养一支素质高、能力强、全面发展的思想政治队伍，保证了学校办学目标的有效实施。以前中专学生的思想政治工作主要由班主任来承担，这样既加大了班主任的工作压力，又不利于思想政治队伍的建立，很难保证学生思想政治教育的有效实施。学校应该调动全部教学力量，组建高素质、能力强的思想政治工作队伍，将思想政治与教学管理融为一体，以此加强中专学生思想政治教育。另外，学校教师应该帮助学生培养使命感、社会责任感，并注重教育理论知识的传授，提高中专学生的思想政治水平。
2.3加大理想、信念教育
人生需要理想，人生需要希望。中专学生不能将自己的个人理念建设在自己的利益基础上，也不能过于重视自身利益的活动，而应该将自己的个人利益与国家利益以及集体利益相结合。教师应该让中专学生了解自身肩负的社会使命和历史任务。学校可以通过开展各种活动，如唱“红歌”、参观革命老区、举行文艺汇演，让中专学生在娱乐中了解集体的重要性。这些社会活动可以激发学生内心的爱国热情，增强自身的民族自信心和自豪感。只有中专学生将自己的利益与国家的发展相融合，才能让让学生了解思想政治教育的作用，实现知识与实践的统一，也实现了个人利用与国家利益的统一。
2.4加强理论联系实际
中专学生们接受的思想教育机会很多，虽然很多道理中专学生都懂，但真正能做到的却很少。随着社会文明的快速发展，黄、赌、毒等丑恶现象也随之出现，这使一些中专学生们经不起诱惑坠入歧途。然而，物质和精神的享受离不开金钱的支持，所以不多中专学生就产生了对金钱的崇拜，这严重影响了中专学生的发展。从这一问题的解决角度分析，学校既不能谈钱色变，也不能避而不谈，而应结合学生的实际，让其正确地认识金钱的作用，使中专生了解物质享受是无边的，而个人对社会贡献才是永恒的、有价值的。
2.5通过多种方式提升思想政治教育质量
中专学校要树立以人为本的工作理念，通过平等互动的工作原则，让学生成为思想政治工作的参与者和发起者，顺应现代教育理论潮流，从而突破传统思想政治工作的局限性，在双向互动中实现情感体验和思想互动，从而提升思想政治教育的质量。为了解决学生的现实问题，还需面向学生设置心理咨询服务机构，通过心理咨询室和线上咨询平台，利用心理咨询的服务性和前瞻性，有效解决学生的心理问题，引导学生心理健康成长。还可利用校园文化活动，以校园文化活动为媒介，发挥思想政治教育的价值，为思想政治教育寻求新的载体和创新其表达形式，进而有效发挥思想政治教育的作用，促进思想政治教育和学生思想政治工作改革与创新。通过线上思想政治教育体系的构建和线下思想政治工作形式的创新，形成教育合力，为思想政治工作创建新的主流阵地，进而推动思想政治工作的发展与变革。
结束语
综上所述，为了做好新时期中专学校思想政治工作，需要针对中专学生的思想与行为特征，建立线上网络思想政治体系，和丰富线下的思想政治工作载体和表现形式，全方位地展开思想政治工作，并且处理好学校、家庭和社会教育关系，以切实提升思想政治工作质量。
参考文献
[1]辛旭东.做好职业中专学生的思想政治工作[J].新校园（上旬），2017（03）：176.
[2]冯巧玲，何桂芳.加强医卫类学校中专学生思想政治工作的探讨[J].太原城市职业技术学院学报，2017（02）：69-70.
[3]韩建枝.中专学生思想政治教育现状与对策[J].中国科教创新导刊，2013（02）：1.
关键词：中职;思想教育;政治工作
1中专学生思想政治教育特点
一是阶段性。中专学生在学习过程中所呈现出来的思想、心理发展，都是具有阶段性的，所以，在教育过程中也需要分阶段实施。刚人学的新生需要尽快适应新的学习环境，对所学的专业进行深人地了解，并且对其产生浓厚的热情，因此，一年级思想教育需要在职业理想的层面上进行教育，与此同时，实施全面发展教育和集体主义教育。二年级，属于学生思想品德塑造的最好的一个时期，这个阶段需要在理想、人生观以及品德教育层面上进行教育。三年级的思想教育需要在道德教育、职业教育的层面上进行教育。二是职业性。技术人员、管理人员或者是生产现场的执行者、管理者和指挥者，这些都是中等专业学校培养的重点人才方向。要想将毕业生的作用充分地发挥和体现出来，他们重点要对自己的专业有热情，能够完全接受中专层次，具备的职业意识较强。所以，在思想政治教育中，職业教育占有着极其重要的地位，并且在整个中专教育过程中发挥作用。三是社会性。学校思想教育应该可以跟得上时代发展的脚步，必需符合社会要求。学校教育在社会的影响和驱使下，与社会各种影响之间相互作用，相互促进，所以，在对思想教育进行实施的过程中，不仅要使内部系统保持稳定，而且还需要具备开放性和社会适应性。四是层次性。划分学生层次的方式方法多种多样，通过表现的优秀、一般和差进行学生层次的划分，通过学生来源城市和农村进行学生层次的划分，通过学习阶段高年级和低年级进行学生层次的划分等等。学校在开展思想教育同时，要结合不同层次学生个性发展差异，更有针对性地开展教育。
2提高中专学生思想政治工作的对策
2.1树立全员育人意识
学校是中专学生获得知识的主要阵地，学生在学校学会做人的知识，了解做人的方式。学校对学生做人的培养直接关系到国家的未来发展，也是国家实施“科教兴国”战略的前提条件。因此，学校要注重对中专学生思想政治工作，将思想政治工作方在教学工作的首位。思想政治工作与教学工作在中专学生的成长过程中发挥着不同的功能，但是其本质就是教书育人。中专学校的党组织是中专学生的思想政治教育的直接实施者，其主要负责学生德、智、体、美等方面的发展。事实上，党组织应该在学校范围内营造“教书育人、管理育人、服务育人”的环境，并将思想政治工作深入到学校的各个部门和岗位，发挥思想政治教育的育人作用。
2.2建立科学的思想政治工作队伍
学校的办学目标就是为社会主义建设提供德、智、体、美、劳全面发展的人才，保证社会主义经济建设的顺利发展。同时，学校在思想政治教育过程中，培养一支素质高、能力强、全面发展的思想政治队伍，保证了学校办学目标的有效实施。以前中专学生的思想政治工作主要由班主任来承担，这样既加大了班主任的工作压力，又不利于思想政治队伍的建立，很难保证学生思想政治教育的有效实施。学校应该调动全部教学力量，组建高素质、能力强的思想政治工作队伍，将思想政治与教学管理融为一体，以此加强中专学生思想政治教育。另外，学校教师应该帮助学生培养使命感、社会责任感，并注重教育理论知识的传授，提高中专学生的思想政治水平。
2.3加大理想、信念教育
人生需要理想，人生需要希望。中专学生不能将自己的个人理念建设在自己的利益基础上，也不能过于重视自身利益的活动，而应该将自己的个人利益与国家利益以及集体利益相结合。教师应该让中专学生了解自身肩负的社会使命和历史任务。学校可以通过开展各种活动，如唱“红歌”、参观革命老区、举行文艺汇演，让中专学生在娱乐中了解集体的重要性。这些社会活动可以激发学生内心的爱国热情，增强自身的民族自信心和自豪感。只有中专学生将自己的利益与国家的发展相融合，才能让让学生了解思想政治教育的作用，实现知识与实践的统一，也实现了个人利用与国家利益的统一。
2.4加强理论联系实际
中专学生们接受的思想教育机会很多，虽然很多道理中专学生都懂，但真正能做到的却很少。随着社会文明的快速发展，黄、赌、毒等丑恶现象也随之出现，这使一些中专学生们经不起诱惑坠入歧途。然而，物质和精神的享受离不开金钱的支持，所以不多中专学生就产生了对金钱的崇拜，这严重影响了中专学生的发展。从这一问题的解决角度分析，学校既不能谈钱色变，也不能避而不谈，而应结合学生的实际，让其正确地认识金钱的作用，使中专生了解物质享受是无边的，而个人对社会贡献才是永恒的、有价值的。
2.5通过多种方式提升思想政治教育质量
中专学校要树立以人为本的工作理念，通过平等互动的工作原则，让学生成为思想政治工作的参与者和发起者，顺应现代教育理论潮流，从而突破传统思想政治工作的局限性，在双向互动中实现情感体验和思想互动，从而提升思想政治教育的质量。为了解决学生的现实问题，还需面向学生设置心理咨询服务机构，通过心理咨询室和线上咨询平台，利用心理咨询的服务性和前瞻性，有效解决学生的心理问题，引导学生心理健康成长。还可利用校园文化活动，以校园文化活动为媒介，发挥思想政治教育的价值，为思想政治教育寻求新的载体和创新其表达形式，进而有效发挥思想政治教育的作用，促进思想政治教育和学生思想政治工作改革与创新。通过线上思想政治教育体系的构建和线下思想政治工作形式的创新，形成教育合力，为思想政治工作创建新的主流阵地，进而推动思想政治工作的发展与变革。
结束语
综上所述，为了做好新时期中专学校思想政治工作，需要针对中专学生的思想与行为特征，建立线上网络思想政治体系，和丰富线下的思想政治工作载体和表现形式，全方位地展开思想政治工作，并且处理好学校、家庭和社会教育关系，以切实提升思想政治工作质量。
参考文献
[1]辛旭东.做好职业中专学生的思想政治工作[J].新校园（上旬），2017（03）：176.
[2]冯巧玲，何桂芳.加强医卫类学校中专学生思想政治工作的探讨[J].太原城市职业技术学院学报，2017（02）：69-70.
[3]韩建枝.中专学生思想政治教育现状与对策[J].中国科教创新导刊，2013（02）：1.