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在新课程改革的背景下,注重的是对学生情感以及语文核心素养的培养。赏识教育是教育者以信任、尊重、理解、激励、宽容、提醒的心态和思维方式对被教育者实施教育,在小学语文教学中运用赏识教育的方式,可以帮助教师发现学生的优点,以正确的眼光看待学生,帮助学生建立健全的人格,保持学习的积极性。本文就对赏识教育在小学语文教学中的应用策略进行论述。