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以“蒸干我了,还是我么?”为题,在课堂教学中应用头脑风暴法,用水解原理解决实验问题,并以优生主导小组为重点,分析研究高中化学教学中头脑风暴的特点,探索优生培养的新方法.
头脑风暴在课堂教学中的应用研究之优生主导小组
【摘 要】
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以“蒸干我了,还是我么?”为题,在课堂教学中应用头脑风暴法,用水解原理解决实验问题,并以优生主导小组为重点,分析研究高中化学教学中头脑风暴的特点,探索优生培养的新方法.
【机 构】
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南京市金陵中学 江苏 南京 210005
【出 处】
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化学教与学
【发表日期】
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2021年12期
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