论文部分内容阅读
新出版的课程标准强调,小学科学教学要使学生感受到学习科学的乐趣,得到信心,产生正确的思维方法,使他们能够分辨什么是科学;要正确引导学生根据一定的过程与方法,对客观现实和状况开展探究和提出质疑;要让他们亲身经历一个个科学实验活动,从中获得科学知识,提高探究能力,培养优良的科学素养。
提高科学课堂教学有效性的策略
【摘 要】
：
新出版的课程标准强调,小学科学教学要使学生感受到学习科学的乐趣,得到信心,产生正确的思维方法,使他们能够分辨什么是科学;要正确引导学生根据一定的过程与方法,对客观现实
【机 构】
：
苏州工业园区星洲小学
【出 处】
：
小学科学:教师
【发表日期】
：
2020年8期
其他文献
由于WEB技术本身所具有的分布式、广域访问的特点以及企业现在普遍比以往更加重视自身的信息安全问题，在基于WEB的工作流的设计和实现过程中，访问控制问题成为一个至关重要的议
微课作为新型的教学手段,突破了时间与空间局限,在科学课的学习中带给了学生不一样的感受和体验。相比传统教学,微课可以更快地传递信息给学生;微课中音频和视频的运用,使知
通常串口设备与主机问的通讯是一一对应的。而客户端与服务器问的通讯一般都是多线程并发的，因此在多客户端调用服务器端串口设备时就会产生矛盾。文中从软件的角度出发，探讨了
随着XML的广泛应用,尤其是XML在电子商务中的广泛应用,XML数据的安全问题已成为关注的焦点.文中在对XML技术及其应用进行分析的基础上,研究了XML的安全性需求及与XML安全相关
尽管选择性集成方法的研究和应用已取得了不少重要成果，然而其实现方法计算复杂度高、效率低仍是应用该方法的一个瓶颈。为此，提出了一种新的高速收敛的选择性集成方法。该方法
在学校开展的大问题课堂教学的研究中,我们明确"大问题"即"直指本质、涵盖教学重难点,具有高水平的、以探究为主的问题"。以"大问题"为导向的课堂教学模式,关注课堂的主要内
“探究”作为小学科学的核心特征,突出科学探究就是彰显科学过程中的创造能力的培养。因此,在小学科学教学中,老师将以往以本为本,以操作为辅的传统教学模式,转变为“以科学