【摘 要】
：
识别电位（Recognition Potential，RP）是被试看到可识别视觉刺激时，在200-250ms内达到峰值的脑电反应。识别电位的研究正处于理论探讨阶段，有两种主要观点用于解释RP。一种观点强调
论文部分内容阅读
识别电位（Recognition Potential，RP）是被试看到可识别视觉刺激时，在200-250ms内达到峰值的脑电反应。识别电位的研究正处于理论探讨阶段，有两种主要观点用于解释RP。一种观点强调RP反映了视知觉分析成分：另一种观点强调RP反映了语义或概念加工成分。两种观点至今未达成一致。最近，针对两种观点质疑，研究者们提出了类别特征加工的观点，这一新观点在理论上符合大脑经济性的原则，具有一定的优越性，但尚需要更多的实证研究的支持。未来的RP研究应从实验材料的多样化、害研穷方法结合、娄别特征加工能
其他文献
中学生物教学正从应试教育向素质教育转化。然而，由于高考生物占分比例较小，学生忽视生物的学习，把生物课看成负担。在此情况下，怎样从生物教学自身特点中寻找突破点，激发学生的学习兴趣，搞活教学，提高质量，目前已成为生物学教师探索的问题。 根据中学生好奇、求知欲强、思维活跃、学习从兴趣出发的特点，我充分利用生物学本身独具的内容丰富、趣味性强等特点，努力挖掘各种趣味因素，创设情境，以各种教学形式诱发、激励
在实施新课程改革的今天,小学语文教学早已经打破了过去传统的教学理念,要求语文教学从封闭走向开放,在教学中注入丰富多样的教学内容,让教学无限延伸、拓展,让学生在灵动的教学中扩充自己的眼界,让他们的思维纵横驰骋、自由翱翔!在实际教学中,这样的“拓展”无处不在,以下是我的一些实践—— 一、课前的“拓展” 如教学《徐悲鸿励志学画》这一课时,由于学生对徐悲鸿这个人所处的时代以及他一生的成就等都知之甚少,
一个班虽然小，班主任工作却不易做好，特别是如何做好后进生的转化工作成为一个最棘手的问题。这里所说的“后进生”是指品行差或品学俱差的学生。他们作为受教育者，是班集体的组
什么是多媒体教学？多媒体教学是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代教学媒体，并与传统教学手段有机组合，共同参与教学全过程，以多种媒体
针对某核电现场安装的凝汽器热井内过滤模块仅存在磁性过滤模块、无机械滤网模块的缺陷,在全面分析了该缺陷带来后果的基础上,提出了多种改进方案。在分析各改进方案适用性的
针对全分散控制收敛速度慢的问题,基于分散-分布式控制理念,提出了一种加速实现微网分布式电源等成本微增率的控制策略。该策略采用一致性算法,在稀疏通信网络约束下加速实现
信息技术课程担负着“使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力,正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题,负责任地使用信息技术;培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础”等重要责任。如何教好这门课,是所有从事此门课程的教师要努力研究的。我在教学过程中坚持“以教师为主导,学生为主体”,在几年来的初中信息
第十八届国际遗传学大会(18th ICG)于1998年8月10日至15日在北京国际会议中心召开。ICG+遗分重视遗传学的教学工作,设置了一个专题讨论会就遗传学教学方法与内容进行了研讨。
摘 要:兴趣是人类最好的老师。在初中教学实践中,学生的兴趣往往可以决定一堂课的质量。很多进入初中阶段的学生,刚开始对各学科显现出浓厚的兴趣,但是随着科目的增多和课程难度的加深,他们的兴趣却容易慢慢流失。初中阶段是学生生理和心理开始转型的重要时期,这个时候他们的世界观和价值观都会显现雏形。因此选择正确的、合理的教学方法不仅是对教育的重视,更是对人才培养的重视。 关键词:初中数学 教学方法 趣味教学
英语是一项重要的交际工具。口语教学在英语教学中占有重要地位，然而由于种种原因导致目前口语教学的发展呈现滞后现状。为了适应社会发展和新课改的需要，我们要通过各种手段改