【摘 要】
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深度学习在学术界拥有重要的地位,它被认为是公民在现代工作和生活中的必备能力之一。事实上,不仅仅是在现代生活和工作中,深度学习在校园环境中也具有重要意义。教师在教学
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深度学习在学术界拥有重要的地位,它被认为是公民在现代工作和生活中的必备能力之一。事实上,不仅仅是在现代生活和工作中,深度学习在校园环境中也具有重要意义。教师在教学小学英语课程时,有目的地引导学生进行深度学习活动有利于培养学生良好的学习习惯,促使学生全面发展。在实际的小学英语教学过程中,教师需要重视学生深度学习活动的组织。本文将结合自己主持的市规划重点课题研究,从课前、课中以及课后三个环节讨论如何促使学生进行深度学习,给广大同行一些参考和启迪。
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