数学活动经验有效积累三注意——《掷一掷》教学例谈

来源 :新教育时代电子杂志(教师版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:bkguo2008
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数学活动经验的积累是提高学生数学素养的重要标志.但在课堂教学中,如何创设合理情境,积累数学活动经验?怎样手脑相依,丰富数学活动经验?如何思悟并举,内化数学活动经验?围绕这三个问题,笔者深入思考及实践,以期引起同行对数学活动经验的注意和思考.
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