成语教学,我也支一招

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《小学教学设计》2006年第6期刊登的陆建芳老师的《成语教学小技巧》一文,介绍了指导学生理解成语的方法:会意朗读和变换词序。我认为陆老师不仅是个有心人,而且是个有相当语言文字功底的老师。如在“会意朗读”部分提到的“其实,有些成语我们完全可以根据意思找停顿”指的就是 “Elementary School Teaching Design” in 2006 sixth issue of Lu Jianfang teacher’s “idioms teaching tips,” a text, introduced to guide students to understand idioms: knowingly read and change the word order. In my opinion, Teacher Lu is not only a kind-hearted person, but also a teacher with a considerable knowledge of language. As mentioned in the “read aloud” section, “In fact, there are some idioms that we can find a pause on the basis of meaning”
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