【摘 要】
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该文根据国家对医科大学“双一流”建设要求和“医教协同”教育理念的发展要求，立足医科大学教育特色和学生专业发展需要，从办学特色、文化传承、体育课程和专业特色课程思政元素发掘入手，挖掘体育课程与专业课学习中的思政元素，重构教学体系。同时，加强思政价值观构建和教学环境创设，探索体育与医科大学课程思政融合教学的实现方法，着力提升学生的价值观、人生观、世界观认知水平，构建教育价值体系作为体育课程思政融合教学
【基金项目】
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宁夏医科大学2020年线上教育教学改革专项研究项目（项目名称：高校体育线上线下混合教学模式价值实证研究——以羽毛球课程为例,项目编号：NYJY2039）；
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该文根据国家对医科大学“双一流”建设要求和“医教协同”教育理念的发展要求，立足医科大学教育特色和学生专业发展需要，从办学特色、文化传承、体育课程和专业特色课程思政元素发掘入手，挖掘体育课程与专业课学习中的思政元素，重构教学体系。同时，加强思政价值观构建和教学环境创设，探索体育与医科大学课程思政融合教学的实现方法，着力提升学生的价值观、人生观、世界观认知水平，构建教育价值体系作为体育课程思政融合教学探索的着力点。
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