心理虐待相关论文
本研究共分为两个部分,首先对初中生儿童期心理虐待、学校归属感、初中生校园欺凌旁观者介入行为的现状进行评估分析,然后进一步探......
道德情感的发展在大学生德育过程中起着至关重要的作用。本文就国内国外关于童年期心理虐待对大学生的影响进行综述,并就道德情感......
为探究留守儿童心理虐待与攻击行为之间相关关系，采用修订后的儿童心理虐待量表、留守儿童心理弹性问卷、 SCL-90中的人际关系敏感......
儿童虐待是一个普遍存在的现象,而心理虐待作为儿童虐待中十分重要的一种形式却常常不被察觉。许多研究表明,儿童期心理虐待会对个......
儿童的发展并不是一帆风顺的,成长历程总是伴随着各种危险性和保护性因素。心理虐待作为个体在儿童期的不良经历,不仅给儿童带来当......
目的：探讨儿童期心理虐待初中生对自我信息的注意偏向.方法：使用儿童心理虐待量表,筛选儿童期受心理虐待初中生20 人及年龄、性别与......
目的:探讨童年期心理虐待对大学生心理危机脆弱性的影响及其内在作用机制.方法:采用儿童心理虐待量表、大学生羞耻感量表、自我同......
摘 要:体育教学中的心理虐待是指体育老师在教学过程中有意或无意、经常性或习惯性的影响学生人格发展、伤害学生心理健康的言行。......
2013年诺贝尔文学奖得主艾丽丝·门罗的短篇小说集《逃离》描述了一群普通女人的“逃离”经历,她们或逃离两性,或逃离自我,或逃离......
目的:比较沉浸反刍和反思反刍在大学生儿童期心理虐待和特质抑郁间的中介作用。方法:采用儿童期心理虐待量表、反刍思维量表和状态......
摘 要:体育教学中的心理虐待是指体育老师在教学过程中有意或无意、经常性或习惯性地影响学生人格发展,伤害学生心理健康的言行。......
目的: (1)调查湖南省5～17岁中小学生中对立违抗障碍疾病(Oppositional Defiant Disorder，ODD)患病情况;(2)调查ODD患者中心理虐待......
本研究的目的是初步编制一个适合我国学龄期儿童的心理虐待与忽视自评量表，并对其进行信度和效度检验。 方法 1、对有关儿童......
本研究的目的是检验新编制的儿童心理虐待和忽视量表在大学生中应用的信度和效度. 对象与方法：以中南大学大学二年级至大学四年......
本研究采用整群随机抽样的方式，对某地两所职业学校共发放650份问卷。选用邓云龙等修改后的儿童心理虐待与忽视量表、Rosenberg编制......
目的：(1)运用结构方程模型验证初中生心理虐待与自动思维、抑郁的关系。(2)探讨遭受心理虐待的初中生关于自我信息的认知加工过程的......
目的：儿童期心理虐待对儿童的身心发展产生许多不良影响，但其影响机制却不为人知。本研究旨在探讨儿童期受心理虐待者对情绪面孔的认......
目的：探讨儿童的心理虐待与忽视和父母养育方式的关系，了解心理虐待与忽视对儿童自我意识的影响，以寻找适宜的父母教养方式，培养心身健......
心理虐待(PsychologicalMaltreatment)指心理虐待主要来源于对儿童有责任义务、关系密切的人,是持续、重复、不适当的行为,它大大......
本研究以Beck的认知理论为基础，从认知方向对儿童期心理虐待和特质抑郁之间的作用机制进行探讨，假设认知偏向在儿童期心理虐待与特质......
研究目的:考察儿童期心理虐待对大学生抑制控制功能的影响。研究方法:(1)通过整体抽样的方法,使用儿童心理虐待量表选取400名大学......
研究目的:为探讨儿童期的心理虐待经历引起个体心理紊乱的内部机制,本研究从认知的角度出发,考察受儿童期心理虐待者的认知灵活性......
通过潜在剖面分析探究受心理虐待儿童的潜在类别,并考察不同类别儿童的内、外化行为问题的特征与差异.采用问卷法对614名8-13岁儿......
儿童虐待大致可以分为身体虐待、忽视、心理虐待和性虐待几种.代理性佯病症(Münchhausen syndrome by proxy),也称代理性孟乔森综......
目的 调查留守儿童心理虐待与忽视现状,了解留守特征对留守儿童心理虐待与忽视的影响.方法 对432名留守儿童采用一般资料调查表和......
期刊
抑郁是青少人人群中常见的心理健康问题,影响抑郁的因素有多个方面,其中家庭教育中的父母教养方式和青少年个体自身具有的心理资源......
目的探讨强迫症患者儿童期心理虐待、无法忍受不确定性与强迫症状严重程度的关系。方法选取60例强迫症患者为研究组,50例健康体检......
目的了解心理虐待与忽视经历对儿童自我意识的影响，以探寻适宜的父母养育行为。方法采用儿童心理虐待与忽视调查表、儿童自我意识量......
目的 旨在编制适合我国学龄期儿童的心理虐待与忽视自评量表.方法 对有关儿童心理虐待和忽视的文献进行了较全面的检索和分析,确定......
马卡连柯曾指出:“凡需要惩罚的地方,教师没有权利不惩罚,在必须惩罚的情况下,惩罚不仅是一种权利,而且是一种义务。”惩罚教育就......
〔关键词〕中小学生；教师；心理虐待 “你长大了能当经理？垃圾站经理吧！”“你怎么这么笨呢？怎么教都不会！”“小丽呀，就是不错，以后肯定......
目的：本研究试图了解中学生心理虐待的情况及其与心理健康水平的关系。方法：对423名初中生进行问卷施测，采用儿童期心理虐待量表和症......
儿童心理虐待与忽视是儿童期的一个重要精神卫生问题，也是近年来国际社会日益关注的问题。对于儿童虐待，人们最先关注的是身体虐待和......
完整的教育应适当地运用惩戒教育。当然，这里的惩戒教育并不等同于体罚教育，更不是伤害，不是心理虐待，歧视。惩戒教育是一种高难度的教......
目的:探讨中学生心理虐待与攻击性行为的现状及关系。方法:采用问卷法,对贵州省5个地区10所中学2303名中学生的心理虐待、攻击性行......
目的:探讨心理虐待对儿童攻击行为的影响,以及习惯性和指导下认知重评在两者间的中介作用。方法:采用简版童年期虐待量表、Buss-Pe......
儿童心理虐待是指抚养人对儿童长期、反复采取的不利于儿童心理健康的行为，可能导致儿童产生心理问题。已有研究显示心理虐待影响儿......
婚姻冲突是指夫妻之间由于意见不一致或其他原因而产生的言语或身体攻击,对子女来说可称之为父母冲突。婚姻冲突中的父母和子女会......
目的:儿童期心理虐待现象普遍存在,其与成人期抑郁情绪关系密切,二者间的心理机制一直受到关注,本文从认知角度,探讨反刍思维和创......
研究目的:探讨在不同情绪诱发状态下对童年期受心理虐待者的工作记忆的影响。方法:(1)以某大学本科生作为调查对象,选取2100名在校......
青春期是身心发展的关键时期。孤独感是个体对自身的社会关系网络不满时,所产生的一种伴随悲伤和空虚等消极的情绪反应的主观体验......
研究目的:通过与未遭受心理虐待大学生相比,本研究考察儿童期心理虐待经历对大学生认知和情绪冲突加工的影响。研究方法:本研究在......
本研究通过半纵向研究探讨了中学生网络欺凌的特点及其与心理虐待、负性认知情绪调节策略和黑暗人格的关系。通过整群抽样的方式,......
幼儿受心理虐待发生频率较高,恐吓是最常见的心理虐待类型,影响幼儿受心理虐待的相关因素包括幼儿自身特征、家长期望的合理表达、......
目的:探讨自尊和心理弹性在童年期心理虐待与手机成瘾之间的中介作用。方法:采用心理虐待量表、智能手机成瘾量表、自尊量表和心理......
