论文部分内容阅读
近年来,混龄游戏越来越成为学前教育领域的热点话题,幼儿园开展混龄游戏的教育价值有目共睹,然而混龄游戏的全面实施仍是教育领域的难题。蒙台梭利的教育思想备受世人青睐,是具有显著成效的教育模式,将两者理论层次方面的相同之处加以总结,可以为蒙台梭利教育思想推动幼儿园混龄游戏的实施打下一定的理论基础。
论混龄游戏与蒙台梭利教育思想的契合之处
【摘 要】
：
近年来,混龄游戏越来越成为学前教育领域的热点话题,幼儿园开展混龄游戏的教育价值有目共睹,然而混龄游戏的全面实施仍是教育领域的难题。蒙台梭利的教育思想备受世人青睐,是具有显著成效的教育模式,将两者理论层次方面的相同之处加以总结,可以为蒙台梭利教育思想推动幼儿园混龄游戏的实施打下一定的理论基础。
【机 构】
：
天水师范学院
【出 处】
：
豫章师范学院学报
【发表日期】
：
2022年01期
【基金项目】
：
2020年度甘肃省哲学社会科学规划项目“后疫情时代甘肃省民办幼儿园的长效发展策略研究”（编号：20YB093）的阶段性成果； 2021年度研究生创新引导项目“幼儿园混龄游戏实施对教师专业素养的诉求研究”（编号：TYCX2109）的阶段性成果；
其他文献
分层设计作业不仅能有效减轻学生过重的作业负担,还能够使不同层次的学生在原有基础上得到提高。初中语文教师应立足于"双减"要求,综合考虑多种因素,尊重学生个体差异,因材施教,有效分层设计作业。本文基于此,从作业数量分层、作业难度分层、完成时间分层等几方面探讨了初中语文作业的分层设计策略。
本文以2008-2018年全部A股上市公司数据为研究对象,实证研究财政科技直接投入和税收优惠对企业创新绩效的作用。得出结论:财政科技直接投入和税收优惠对企业创新绩效都有正向激励效应;相比于财政科技直接投入,税收优惠对企业创新绩效的正向激励作用更大。
在减负背景之下如何优化初中语文作业类型对于提高语文教学质量非常重要。文章通过论述减负背景下初中语文分层导学内涵以及当前初中语文作业分层设计中存在的问题,指出在减负背景下,初中语文作业分层设计要通过课前、课中和课后三个环节进行优化,突出学生主体性,满足减负要求。
随着我国的社会经济快速发展和教育体制的改革,幼儿园的教学质量不断提高。针对幼儿园小学化的严重倾向,提出了游戏化教学。开展游戏化教学,有利于促进幼儿身心发展。但在实际应用游戏化教学模式中,还存在着一些问题,本文针对这些问题提出合理的建议,并且对于游戏化教学在幼儿教学中的应用进行了思考和研究。
基于布鲁纳结构主义的数学单元教学设计是以整体系统构建为方向,以教材、课标为基础,以学生认识为起点,对数学教材内容进行统筹重组优化,将优化后的教学内容作为一个相对独立的教学单元,以突显数学知识结构、数学基本原理、数学思想方法、数学核心素养以及综合应用的教学设计。其教学单元类型包括数学核心知识主线单元、数学基本技能主线单元、数学思想方法主线单元、项目式问题主线单元、数学核心素养主线单元。
作业是课堂教学的延伸和补充,是教学的重要组成部分,是巩固、理解、掌握、深化和运用课堂教学中所学知识必不可少的手段和途径。可是长期以来作业设计存在一系列问题:目标不明确,无效作业较多;作业缺乏分层性,忽略学生学习个体差异性;作业形式单一无新意,造成学生厌学;作业评价方式简单、单一。为了充分发挥作业在教学中的作用,切实提高学生语文素养,我们开始了作业改革。
期刊
2021年,杭州"三农"工作亮点:农业生产高质高效扎实推进科技强农、机械强农"双强行动",稳妥推动"非粮化"整治,新建成高标准农田13.44万亩。粮食生产喜获丰收,全年粮食种植137.08万亩,产量10.6亿斤。蔬菜产量340万吨,水产品产量20.1万吨,实现稳中有增。成功打造了萧山本味、禹上田园、千岛农品等一批农产品区域公共品牌。西湖龙井品牌价值达到74.03亿元,蝉联中国茶叶区域公共品牌
期刊
分数的习得在儿童数学发展过程中具有里程碑的意义,奠定了学生日后数学学习的基础。随着技术的发展,设计精良的分数游戏可以促进儿童对分数的理解。本研究采用设计研究法,基于学习科学视域下心理学、教育学、认知神经科学在分数认知方面的相关研究成果,设计开发了分数游戏Run Fraction （分数跑跑跑）,并借助交叉对照实验研究了分数游戏Run Fraction对于提高小学四年级学生分数概念性知识水平的效果。
我区水产养殖生产以个体养殖专业户为主,缺少大型养殖场和综合性渔业公司等龙头企业组织的拉动,生产规模小,组织化程度低,制约了新品种、新技术的推广应用,导致水产品质量和市场竞争力下降。近几年虽然成立了不少渔业专业合作社、家庭农场,但真正运作和发挥作用的很少。
期刊