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一、教学对象在场化一位老师到一所偏远农村高中借班上课,课文是朱光潜先生的《咬文嚼字》.面对陌生的学生、全新的教学环境,这位老师为了有效地调动学生参与课堂,作了这样的导入:
让公开课在“常态”中凸显精彩
【摘 要】
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一、教学对象在场化一位老师到一所偏远农村高中借班上课,课文是朱光潜先生的《咬文嚼字》.面对陌生的学生、全新的教学环境,这位老师为了有效地调动学生参与课堂,作了这样的
【机 构】
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重庆开县教师进修学校
【出 处】
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语文教学通讯
【发表日期】
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2008年31期
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黄厚江,中学语文特级教师,苏州市名教师,苏州市教育科研带头人,江苏省苏州中学校长助理兼教科室主任.江苏省首批教授级中学高级教师,江苏省333工程培养对象,江苏省中语会理事