【摘 要】
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作者结合教学实践与研究,得出:“教师的教学活动”和“学生的学习主动性”是影响数学课堂有效体验的两个重要因素。为此,本文着重阐述创设体验情境,从而提升数学课堂教学有效
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作者结合教学实践与研究,得出:“教师的教学活动”和“学生的学习主动性”是影响数学课堂有效体验的两个重要因素。为此,本文着重阐述创设体验情境,从而提升数学课堂教学有效性的对策。
Based on the teaching practice and research, the author concludes that “teacher’s teaching activities” and “student’s learning initiative” are two important factors that affect the effective experience of mathematics classroom. To this end, this article focuses on the creation of experience situations, thereby enhancing the effectiveness of mathematical classroom teaching strategies.
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前不久，我校举行了“同题异构”课教学活动，其中有对相同教学内容运用不同方法处理的两例，给我留下了比较深刻的印象。比较、品评、甄别这些细微的教学环节，无疑对我们的教学理念有所提升，从而促进我们的教学预设趋向完美。 一、“授之以鱼”与“授之以渔” 教学内容：《捞铁牛》（北师大版三年级下册）。 两位教者都先让学生齐读课题，再找出课题中的关键词“捞”。然后—— 【教者甲】 师：那么为什么要捞铁牛
1.引言近年来,随着电网运行水平的提高,各级调度中心要求更多的信息,以便及时掌握电网及变电站的运行情况,提高变电站的可控性,进而要求更多地采用远方集中控制,操作,反事故
摘 要： 课堂理答，简单地说，就是教师对学生回答问题后的反应和处理。理答既是一种教学行为，更是一种评价行为。教师理答能力的高低直接关系到一节课的成功与否，如何进行有效理答是一线教师迫切需要解决的问题。细读教材、预设问题、耐心等待、多元评价都是有效理答必不可少的条件。只有这样，才能让课堂理答发挥有效性，真正起到评定、反馈、激励、促进的作用，使學生的素质得到发展。 关键词： 数学教学 有效理答 学生
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2004年12月5日,由北京航空航天大学机器人研究所和中科院自动化研究所合作研制的仿生水下机器鱼,通过验收和鉴定。该机器鱼稳定性强,行动灵活,自动导航控制,可以4公里/小时
泥鳅素有“水中人参”之美誉,因其不耐高温,近年来广西各地池塘养殖泥鳅的成功率不高,制约了泥鳅养殖业的发展.为探索池塘养殖泥鳅的新模式,提高其养殖成功率,2015年4月到11
摘 要： 新课程实施以来，小学数学的教学方式无论在理念方面还是在实践方面都发生了较大变化。因此，教师在选择教学方法时，要考虑如何充分体现新课程教学理念，要考虑采用何种方式激发学生学习数学的积极性，怎样向学生提供充分从事数学活动的机会，怎样恰如其分地体现学生和教师在数学教学活动中的应有角色等。 关键词： 小学数学教学 教学方法 选择问题 小学数学教学方法是多种多样的。那么，在教学设计时，应选用何
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课程改革推行到今天，我们似乎才明白，之前我们在新课程理念下探索课堂教学，很多地方走进了误区。我们盲目追求形式上的东西，弄出来很多花样和名堂，却始终没有抓住教学效率和教学质量这个根本性的问题，现在我们研究的落脚点终于回到了研究如何提高课堂教学效率上，应该是走上了正轨。教学效率提高了，学生的学习质量也会相应提高，学生也就会积极主动地参与教学全过程，同时还能还学生一个轻松的童年，推动素质教育的实施。更何