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教育家叶圣陶曾经说过：“生活如泉源，文章如溪流，泉源丰盈，溪流自然活泼地昼夜不息。”掘井求泉，作文求源。在高年级的作文教学中，大多数学生一提起写作文，几乎为之色变，写起作文来空洞乏味。那教师应如何开掘学生的写作源泉，做到“言之有物”，从而帮助学生克服害怕作文心理，全面提高学生的习作水平呢？
摭谈获取创作之源的点滴做法
【摘 要】
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教育家叶圣陶曾经说过：“生活如泉源，文章如溪流，泉源丰盈，溪流自然活泼地昼夜不息。”掘井求泉，作文求源。在高年级的作文教学中，大多数学生一提起写作文，几乎为之色变，写起作文来空
【机 构】
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福建省厦门市翔安区翔安红前小学
【出 处】
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好家长.创新教育
【发表日期】
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2014年6期
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