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基础教育课程改革以来，各地普遍重视教师专业发展的问题，教师专业发展的命题越来越得到各级教育行政部门的重视。负责教师教育的机构在千方百计加强教师培训促进教师适应课程改革、适应素质教育实施的能力，但教师专业发展具有很强的主体性色彩，需要激发教师自我发展的主动性和自觉性，才能真正实现教师的专业发展。本文认为，提高教师自身内涵，是促进教师专业发展的一个重要因素。充分认识教师职业的特点，加强师德修养，不断提高心理素质，促进教师专业发展。