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小学生在学习数学时,由于年龄小、注意力不集中、数学逻辑能力尚在形成阶段等原因,在学习中会遇到一定的问题,需要数学教师灵活地采用教学方法,提升学生学习效果.文章以搭积木比赛为例子,介绍小学数学微课设计方法,对小学微课进行创新,提升小学数学课堂教学效果,为小学数学提出建议.
微课设计视域下的小学数学搭积木比赛翻转课堂的实践探究
【摘 要】
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小学生在学习数学时,由于年龄小、注意力不集中、数学逻辑能力尚在形成阶段等原因,在学习中会遇到一定的问题,需要数学教师灵活地采用教学方法,提升学生学习效果.文章以搭积
【机 构】
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安徽省亳州市,安徽省亳州市谯城区薛阁办事处魏武小学
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2021年25期
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