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通过对电子商务人才市场需求、类型、岗位的调查,结合培养模式质量功能展开综合分析,在对教学流程诊断与改造的基础上,提出了电子商务岗位对应的课程体系设计理念,将课程教学内容与职业需要的知识技能对接,并对培养模式再造优化提出了建议,使人才培养方案、培养途径更好地与人才培养目标、培养规格相协调。