【摘 要】
：
安全是石油石化企业一个永恒的主题。大庆采油七厂安全工作的做法和天津石化芳烃部大芳烃车间两名操作工自觉巡检的事迹,就是他们对这一主题的最好诠释。
Security is an et
论文部分内容阅读
安全是石油石化企业一个永恒的主题。大庆采油七厂安全工作的做法和天津石化芳烃部大芳烃车间两名操作工自觉巡检的事迹,就是他们对这一主题的最好诠释。
Security is an eternal theme of petroleum and petrochemical enterprises. Daqing Oil Seventh plant safety practices and petrochemical aromatic hydrocarbon plant aromatics workshop two operators conscious inspection of the deeds, that is, they best interpretation of the theme.
其他文献
根据北仑区域经济发展的现状,提出了加快建设现代化国际港口城市新城区的奋斗目标和四方面措施,并强调以改革的精神加强和改进党的建设.
内容提要： 培养学生学习理科课程的兴趣，起步容易，持续发展难，要使学生的学习兴趣持久的发展下去，其方法有：利用多媒体引入新课，以“新”激趣；利用多媒体技术手段，以“技”激趣；利用多媒体创设语言教学情景，以“情”激趣：利用多媒体创设虚拟实验情景，以“做”激趣：利用多媒体创设游戏情景，以“戏”激趣。 关键词：多媒体技术 理科课程 学习兴趣 在中学教学中，往往有些学生对理科课程缺乏持续的学习兴
从满堂灌到满堂问，从一支粉笔到多种媒体，从包办一切到放任自流……我们的课堂本质并没有改变，这是因为我们缺乏教学觉醒，导致我们的教学陷入非此即彼的境地。因此新课程呼唤教学觉醒，而教学觉醒意味着有效教学的实施，教育本质的回归，教学主体的体现，学习方式的转变…… 一、回归教育本质，彰显三维度教学目标 1、确立三维度目标是回归教育本质的表现。教育是起源于人类社会生产发展和生活的需要，是随生产与
"一带一路"是我国在世界经济深度转型时期提出的倡议,法律合作是实现该倡议目标的基石和保障。通过创造法律认同的方式首先实现商法趋同,其后逐步走向法律趋同,是我国应该遵
【摘要】 长期以来，英语课堂教学一般采用五段式模式(组织教学、检查复习、讲授新课、巩固新课、布置作业)，这样的课堂教学模式存在不少问题，主要有以下几个方面。 【关键词】 英语课堂教学激活课堂教学模式组织教学 复习 讲授 作业 一位教育专家曾经说过：“课堂教学蕴涵着巨大的生命活力，只有师生们的生命活力在课堂教学中得到有效的发挥，才能真正有助于学生们的教育和学生的成长，课堂上才有真正的生命
心理学研究表明，每个人对同一事物的认识、敏感度、动机、表达方式等都有差异，即个性。作文中个性是指用个性化的语言记录小学生每个人自己眼中的事物，表达自己独特的感情和见解。小学生的作文普遍存在题材单一，内容空泛、语言乏味、缺少自己的感受和见解的现象。一些学生为了应付交差，东拼西凑，言不由衷；一些学生为了追求高分，故作粉饰，起承转合，颇多规矩。同一篇作文题目甚至千篇一律，毫无个人感受而言。造成这种现象的
一篇好的文章，选择材料是非常重要的一环。因为题材选择的是否恰当与否，直接关系到一次作文的成功和失败。如何慎重地选择材料，笔者通过多年的教学实践，我认为因注意以下几点： 一、围绕中心选择材料是主旨 我们现在的习作题材非常广泛，学生在习作时往往会挑花了眼睛，会在习作中罗列大量的材料，由于水平有限，往往会出现材料与作文要求背离，不能为中心服务，因此在指导学生习作时，要指导学生选材时要精，要一
12月11日上午，在郑州市中原区互助路小学，举行一场由著名演讲家邹越关于感受亲情、体会师恩的激情演讲。你有没有给每天晚睡早起、辛辛苦苦把你拉扯大的妈妈洗过一次手、洗过一次脚?给你家里每天辛苦在外拼搏的爸爸捶一次背?你记得父母的生日吗?……让我们向爸爸妈妈说一声；“你们辛苦了，我爱你们!”随着演讲，学生们转向身边家长，不少孩子的一句“妈妈，我爱你”使得在场的母亲泪流满面。在我们的记忆里，曾有那么一群
引言 虽说“听”在“听、说、读、写”四种语言技能中排位第一，但在实际教学中，教师们往往对“听”重视不够。尤其从2005年起贵州等省取消了高考英语听力，这一现象在全省英语教师及学生中引起了很大的反响，渐渐地学校对英语听力教学力度也减弱了，有的甚至取消了听力教学，这势必导致英语教与学的淡化甚至缺失。为此，我和几位同事作了《高考英语免试听力对英语教与学的影响》的课题研究，通过听力教学实践，我得出如
素质教育的特征之一—全体性，要求体育教学也必须面向全体学生，使每一个学生都学有所得，学有所成，这就不可避免地涉及一个问题—心理健康教育。 今天，人们已经认识到体育的健身和健美功能，却往往忽视了其健心功能，尤其是在体育教学中，教师只注重体育基本知识和基本技能的传授，忽略了学生的心理素质的培养和发展，从而不能全面发挥出体育育人的作用。我在多年来的教学实践中深深体会到，体育是培养和发展学生现代人格的重