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怎样使初中英语课堂教学更加活跃
怎样使初中英语课堂教学更加活跃
来源 :魅力中国 | 被引量 : 0次 | 上传用户:bestopx
【摘 要】
:
教学语言艺术正如一位著名教育专家说的:它是专业语言,它集哲学语言的深刻,逻辑语言的严谨,语言学的规范,数学语言的精确,文学语言的生动,相声语言的幽默,群众语言的通俗于一
【作 者】
:
李清辉
【机 构】
:
贵州遵义县尚嵇中学,贵州,遵义,563100
【出 处】
:
魅力中国
【发表日期】
:
2011年13期
【关键词】
:
课堂教学
专业语言
哲学语言
语言艺术
相声语言
文学语言
特定环境
数学语言
群众语言
逻辑语言
教育专家
语言学
艺术性
思想性
科学性
幽默
统一
通俗
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教学语言艺术正如一位著名教育专家说的:它是专业语言,它集哲学语言的深刻,逻辑语言的严谨,语言学的规范,数学语言的精确,文学语言的生动,相声语言的幽默,群众语言的通俗于一身,是科学性,艺术性和思想性的统一,它向我们揭示了作为课堂教学这一特定时间,特定环境中的教学.
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