六年级语文阅读教学中创造性思维的培养

来源 :文渊(小学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:scarllie
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
阅读作为教学过程中一项基础的教学方式,不仅仅能够帮助学生提高语文理解能力,更能够帮助学生培养创造性思维,阅读对学生综合素质的提升发挥着重要的作用.根据新时代教育的改革,在培养小学生创造性思维的过程中,应当结合现代化多媒体等教学设备,加强对于学生创造性思维的培养.
其他文献
新的教育时期,教师需要不断优化初中教学方法,培养学生的数学思维能力,特别是在初中阶段,教师应当构建小组合作的学习模式来帮助学生快速而准确地解决数学问题,实施小组合作
小学阶段作为语文能力培养的初级阶段,在日常教学工作开展过程中教师最关注的就是学生的阅读和写作能力.尤其是在培养学生写作能力的时候,教师会明显感觉到学生的写作能力无
在小学数学课堂创设各种丰富的情境是提高教学质量重要的环节,同时也是新课程改革的重要措施之一.实践教学中,利用情境教学法是启迪学生思维,活跃课堂气氛的重要手段,学生只
随着课程改革的发展,课堂方面的发展也越来越受到重视.一堂课的高效与否也也逐渐成了一堂课成功与否的标准.随着对课堂效率要求的不断提升,生态课堂这种富有灵性的课堂理念应
高中阶段古诗词鉴赏是学生学习的重难点部分,也是突破古诗词学习的关键所在.在高中语文教学的过程中,古诗词的学习至关重要,它能培养出学生相关的语言意识,并在学生的人生观
英语作为一门语言学科,在初中课程体系中具有重要地位.阅读作为英语学科学习的重要载体与方式,实现有效英语阅读教学对于提升初中英语教学质量,具有十分重要的作用.在传统英
随着社会主义的发展,小学语文教学已经不局限于课本教学的范围,而是以核心素养为目标的阅读教学模式.小学语文教师在传授知识的过程当中必须对核心素养加以重视,坚持做到以学
新课改下的小学低年级语文教学,必须要在关注课堂阅读训练的同时,对学生的个体差异进行充分关注与尊重.在科学、有效的教学手段作用下实现授课体系的完善与推广,通过不断剖析
随着教学不断革新与发展,在现阶段初中传统陈旧的教学模式弊端已逐渐显露,且无法满足学生的学习需求.而情境教学法却收获了显著的教学效果,广受教师与学生的喜爱.情境教学是
阅读是小学语文教学重点和难点,有效的阅读教学能够促进学生语文综合能力提升,他们的语言能力也会在阅读中得到发展,这也是小学语文教学的主要任务.新课改革背景下的小学语文