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本人在教学中立足培养学生的自主意识和主体能力,尝试运用开放式的教学方法,取得了一定成效。现谈谈自己将开放式教学运用于词汇教学中的做法。一、课前学案微课导学,先学能力自主化＂微课＂是本学期我们科组的一种新尝试。在教学准备过程中,首先确定哪些知识点可以做成微课,选择情境创设、词汇学习、对比操练等＂思维导图微课＂的主要立足点。在词汇教学的备课阶段,可以运用先学案进行导学。学案的设计可以与微课的设计保持一致。