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立足当前军校本科学员对计算机类课程学习缺乏兴趣和动力的教学现状，对教学理论中兴趣产生的一般规律进行了分析和研究。在遵循现代教学原则的基础上，针对如何培养学生的学习兴趣及动力，对计算机课程的课堂教学组织形式提出了一些建议和想法，并给出了过程化考核机制的具体实施办法。
军校本科学员计算机课程学习兴趣的培养
【摘 要】
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立足当前军校本科学员对计算机类课程学习缺乏兴趣和动力的教学现状，对教学理论中兴趣产生的一般规律进行了分析和研究。在遵循现代教学原则的基础上，针对如何培养学生的学习兴
【机 构】
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信息工程大学
【出 处】
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计算机工程与科学
【发表日期】
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2014年A01期
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