案例 ：
　　洋县谢村镇中心小学坐落在汉江北岸、108国道边缘，现有12个教学班，45名教师，538名学生，学生全部来自学校周边4个村，城镇居民户口学生占11%，农村户口学生占89%；其中留守儿童占56%，父母都在外打工的学生占学生总数的23%。学生在学校吃零食，乱扔垃圾，不洗脸、不刷牙、不洗澡、衣服脏、乱、差，在学校、教室墙壁上乱写、乱画。
　　案例分析：
　　这些学生之所以有这样的行为，其主要原因是学生从小在农村长大，没有养成良好的卫生习惯。农村条件差，父母以及爷爷、奶奶文化程度低，对孩子只能是保证他们的吃饭问题，老人也宠爱孩子，教育他们力不从心，忽视了卫生教育才会有这样的行为表现。
　　对策：
　　一、定期召开家长会
　　家长是孩子的第一任老师。父母的好习惯，是培养孩子良好卫生习惯的直接示范，也是具体形象的示范。特别是对留守儿童的临时监护人更要提出要求，使他们不能只让孩子吃饱、穿暖，还要讲究卫生，养成良好的卫生习惯。要培养孩子良好的卫生习惯，家长除了平时要教育孩子讲究卫生的方法、意义外，更重要的是家长要给孩子做好榜样，家长要做到吃饭时不挑食，注意刷牙、洗手，不吃零食。
　　二、开展卫生知识教育
　　1.养成良好的卫生习惯。饭前便后要洗手，不良的个人卫生习惯会把致病菌从食物带到人体中去。2.选择新鲜和安全的食品。尤其是对小食品，不要只看其花花绿绿的外表诱人，要查看其生产日期、保质期，是否有厂名、厂址等标识。3.食品在食用前要彻底清洁。4.尽量不吃剩饭菜。5.不吃霉变的食品。6.警惕误食有毒有害物质引起中毒。7.不到没有卫生许可证的小摊贩处购买食物。8.饮用符合卫生要求的饮用水。不喝生水或不洁净的水。9.提倡体育锻炼，增强机体免疫力，抵御细菌的侵袭。10.加强晨检及时就医。11.开窗通风透气。注意教室、宿舍等公共场所的通风换气，每天通风不少于2小时，保持空气新鲜、清洁；下课后，学生应到室外活动，呼吸新鲜空气。12.勤洗手。13.少去公共场所。在流感流行期间，应少到公共场所。尽量减少去人群密集的地方，减少感染几率。与流感病人接触时，最好戴口罩。14.加强体育锻炼，增强抗病能力。学生长时间坐在教室里，要增加室外的体育运动，改善学习的紧张情绪，增强体质。
　　三、学校开展拒绝零食和“变废为宝”活动
　　利用广播、板报、晨会等形式开展拒绝零食，变废为宝活动宣传，学生到校的时候是零食进入校园的关键时期，此时办公室、教导处、门卫在校门口值班检查，发现带零食者登记，通报教育。各班成立变废为宝组织机构，专人负责，将垃圾分为三类：废纸为一类垃圾，由各班统一囤积卖给废品收购站；二类垃圾为塑料袋、塑料瓶，由各班统一收集，每周五学校有專人按照每斤0.1元收购，在规定的垃圾池统一焚烧；三类垃圾为沙、土，就近倒在花园或低洼地。学校德育处每月统计各班垃圾回收情况，学期末评出优秀班级进行奖励。各班将变废为宝得到的资金用于奖励优秀学生，用于班级开展活动，既解决了校园垃圾问题，班级又获得了经费。活动开展后，学生不但不乱扔垃圾还见到垃圾就捡，甚至将外面的垃圾也捡来了。
　　四、开展卫生大扫除活动
　　每天打扫两次，每两周检查一次，重点对教室、清洁区、实验室、图书室、厕所等检查，要求地面干净、课桌椅摆放整齐、教室布置规范，门窗、玻璃、窗台干净、电教设备干净、墙壁没有污迹、校园坚持每周消毒二次以上。将检查结果纳入班主任考核之中。
　　五、开展个人卫生互查活动
　　每天利用晨会或早操时间对学生个人卫生进行检查，重点检查学生衣服是否干净、整洁，脸、脖子、手是否干净，头发是否整齐，长短适中。上操结束后，抽一个班，按班级人数分成小组，每个小组查一个班，学校德育处逐个登记，最后指出卫生差的原因，通知班主任限期改正。
　　案例反思：
　　经过一系列的活动和教育，学生们的不良习惯有了明显好转，吃零食的少了；废塑料袋、废纸片、垃圾少了；从家长口中得知，学生知道干净了；这些活动赢得了家长和社会的好评，收到了良好的社会效应。但良好的卫生习惯不是在短短几天，几个月就能养成的，需要长期的坚持，需要大家的共同努力，和道德舆论的监督，才能形成良好的卫生习惯。
　　责任编辑 薛小琴