基于核心素养的初中数学逆向思维能力培养模式探究

来源 :科学咨询 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dacong966963
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在素质教育和课程改革背景下,培养学生核心素养成为了初中数学教学的核心目标,思维能力是学科素养中的重要组成部分,也越来越受到重视.在初中数学教学中老师不仅要培养学生定向思维,更要引导学生运用逆向思维来理解分析问题,推动学生逆向思维能力得到积极发展.本文对初中数学教学中逆向思维能力的培养策略展开论述.
其他文献
初中道德与法治课程是实现德育教育的重要方式之一,这对学生个人素质修养、思想道德水平的提升和正确价值观的树立可起到积极的促进作用.因此,教师要结合课程内容,根据中学生
小学信息技术课程是培养小学生信息素养能力的重要载体,在当前信息技术飞速发展背景下,小学信息技术课程教学中也需要充分注重培养学生的创意思维.STEAM教育理念是通过跨学科
随着目前社会的不断发展,新课程改革正在不断深化,传统黑板粉笔的教学模式也开始被信息技术取代.云课堂目前受到了我们的关注.在初中化学教学中,为了提升化学教学质量,教师要
随着我国经济水平和综合国力的不断发展,对人的思想道德建设也提出了更高的要求.中学是开展思政课程的基础阶段,也是树立学生正确人生观和价值观的重要阶段,因而在这个阶段要
随着新课改的推进,提升学生的文学素养,培养学生的阅读能力已经成为了初中语文教学的重点内容.语文教材中的篇章非常有限,难以满足学生的阅读需求,为此,教师需要指导学生进行
小学体育课的开展,能够充实小学生的课余活动,体育的拼搏精神也能培养学生坚韧不拔的学习品质,良好的体育锻炼习惯对身体素质的提升也有极大的帮助.现代的教育理念太注重文化
随着新课程改革的不断推进,语言教育越来越强调学生的思维和课堂参与.预习是教师教育过程中不可或缺的一部分,它是确保学生能够融入课堂的保证;是提高学生学习信心的关键;也
随着新时代教育的不断改革,大多学校将培养学生核心素养作为重点任务,所谓核心素养,即使学生全面发展,并在高中化学实际教学中,立足于实际课堂,立足于学生根本,通过教师有效
新高考评价体系的“四层”明确要求考查学生的“核心价值,学科素养,关键能力,必备知识”.学科素养思维方法中的“学习掌握和实践探索”均强调根据对应问题情景的需要,合理地
一提到口语交际很多人首先会想到语文教材中单元后面的口语交际教育板块,很少有人会想起其他学科中也有口语交际内容.但是和语文学科相比,其他学科口语交际并没有专门开设主