【摘 要】
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新高考评价体系的“四层”明确要求考查学生的“核心价值,学科素养,关键能力,必备知识”.学科素养思维方法中的“学习掌握和实践探索”均强调根据对应问题情景的需要,合理地
【机 构】
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重庆市万州高级中学 重庆 400000
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新高考评价体系的“四层”明确要求考查学生的“核心价值,学科素养,关键能力,必备知识”.学科素养思维方法中的“学习掌握和实践探索”均强调根据对应问题情景的需要,合理地组织、调动各种相关知识与能力,对获得的学科知识和相关信息进行整合概括,用于解决生活实践或学习探索中的各种问题.而学生的答题情况显示:学生的思维和语言表达能力差强人意.笔者将结合高考真题及心理学原理阐述培养学生科学思维和语言表达能力的教学方法.
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