【摘 要】
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在小学语文的学习当中读写结合是一种非常重要的学习方式。在开展小学语文课堂教学的过程中,正确引导学生将在课文阅读当中所学习到的技能进行转化和领悟并且能够成为自己的
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在小学语文的学习当中读写结合是一种非常重要的学习方式。在开展小学语文课堂教学的过程中,正确引导学生将在课文阅读当中所学习到的技能进行转化和领悟并且能够成为自己的表达能力,能够更好的增强学生语言方面的表达能力。培养学生的读写结合能力能够帮助学生开阔视野,开发学生的智力,更好的提升学生的综合素质,培养学生的读写结合能力在学生的整个学习生涯当中提升自我学习能力方面有非常重要的作用。基于此,本文针对小学语文教学中读写结合能力培养的方法与策略展开深刻的分析和研究,促进小学生的更好发展。
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摘 要:随着社会主义市场经济的发展,社会对技能人才的需求越来越旺盛。在中央政府的高度重视和推动下,中职教育迅速升温并出现了蓬勃发展的势头。但是,在中职教育发展的过程中,也出现了各种各样的问题,并且影响到中职教育的发展。其中,如何转变对中职教育的观念是一个非常重要的问题。本文着重从政府、社会、中职院校、学生及家长观念转变的角度,探讨如何更好的发展我国的中职教育。 关键词:中职教育;观念转变
在目前的高考中，书面表达尤为重要，因为它是试卷中唯一的一道主观题。但是，对于学生而言，英语书面表达好像是一座难以逾越的大山，要想取得理想的分数也不是很容易。怎么才能帮助学生“翻越这座大山”呢？下面笔者就如何让学生写好英语作文简单地谈谈自己的看法。 一、学生在英语书面表达中常出现的一些错误 平时在评阅作文的过程中，教师经常会看到学生出现的各种各样的错误。常见的有以下几种： 1.时态运用错误
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在众多的英语作业中，抄写无疑占据了极大的比重。这种作业方式被如此广泛地运用，有它自身的优势。但是，有英语教师认为学生过重的学习负担来自大量的抄写，他们试图不布置任何抄写作业以减轻学生负担。笔者认为问题的症结不在于抄写，而是在于如何布置抄写作业，如何进行恰当的评价，以及如何控制作业量等方面。 一、抄写的原则 1.明确的抄写目的 当教师要求学生抄写单词、句子或语篇时，应明确要让学生达到的目标。以
摘 要:本文论述了建立高职院校信息化评价指标体系的目的和原则,在对影响高职院校信息化评价的主要因素进行分析的基础上,建立了高职院校信息化评价指标体系,并以其中一个一级指标为例对指标的衡量进行了说明。 关键词:信息化;高职院校信息化;评价指标体系 高职院校信息化是国家信息化的重要组成部分。它是指在高职院校教学、科研、管理和服务等各项活动中,“利用先进的计算机技术、网络技术、多媒体技术,实现高
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