【摘 要】
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随着科技的快速发展,信息技术的重要性越发凸显出来,然而信息技术课在小学阶段占用的教学时间很少,而且不少学生和家长都认为信息技术课不是主科,不必要花太多时间去学习.为了使孩子们在有限的课堂学习时间里获得高效的学习质量,信息技术教师应提升个人专业素养,充分发挥教学智慧,对课堂各个环节进行优化,使课堂“活”起来,让学生在有限的课堂教学中得到有效学习.
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随着科技的快速发展,信息技术的重要性越发凸显出来,然而信息技术课在小学阶段占用的教学时间很少,而且不少学生和家长都认为信息技术课不是主科,不必要花太多时间去学习.为了使孩子们在有限的课堂学习时间里获得高效的学习质量,信息技术教师应提升个人专业素养,充分发挥教学智慧,对课堂各个环节进行优化,使课堂“活”起来,让学生在有限的课堂教学中得到有效学习.
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