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学会提问是小学生应该具备的一项重要能力。从教师和学生两个层面，深入分析当下小学生在数学课堂中不愿提问的原因，提出创造良好的提问环境、给予适当的提问机会、传授有用的提问技巧等改进策略。
小学生课堂提问的现状与改进策略
【摘 要】
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学会提问是小学生应该具备的一项重要能力。从教师和学生两个层面，深入分析当下小学生在数学课堂中不愿提问的原因，提出创造良好的提问环境、给予适当的提问机会、传授有用的提问技巧等改进策略。
【机 构】
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江苏无锡市江南实验小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2022年23期
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