论文部分内容阅读
数学课程标准明确指出：“数学是人类文化的重要组成部分，数学素养是现代社会每一个公民应该具备的基本素养。作为促进学生全面发展教育的重要组成部分，数学教育既要使学生掌握现代生活和学习中所需要的数学知识与技能，更要发挥数学在培养人的理性思维和创新能力方面的不可替代的作用”。除课堂教学外，校园文化建设也是传播数学文化、提升学生数学素养的重要途径。好的校园数学文化不仅能潜移默化的影响学生，激发学生的数学学习兴趣，更能养成学生勤思善问、勇于创新的数学品质，让学生感悟到数学学习的价值所在。