【摘 要】
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当下,我国农村小学音乐教育呈现出一种复杂的社会现象。尤其在一些农村地区(以豫北农村为例),音乐教育现状与现代化音乐教育相距甚远。基础性音乐教育的小学音乐教育对学生的
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当下,我国农村小学音乐教育呈现出一种复杂的社会现象。尤其在一些农村地区(以豫北农村为例),音乐教育现状与现代化音乐教育相距甚远。基础性音乐教育的小学音乐教育对学生的智力,想象力,创造力又发挥着独特的作用。如何有效解决之一问题,我们从几方面阐述了一些解决问题的对策。
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