【摘 要】
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摘要：文章以一节《金属的利用与保护》的创新设计为例，在教学中渗透进了生动活泼的戏剧表演，将“生动地教 ”与“快乐地学”进行了协调统一。 关键词：炼铁；戏剧；设计 文章编号：1008-0546（2014）02-0087-03 中图分类号：G633.8 文献标识码：B doi：10.3969/j.issn.1008-0546.2014.02.034 一、众人“炼铁”拼本领 一年一度的校级青年
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摘要：文章以一节《金属的利用与保护》的创新设计为例，在教学中渗透进了生动活泼的戏剧表演，将“生动地教 ”与“快乐地学”进行了协调统一。
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教师：非常精彩的表演。下面我们通过一个视频一起走进实验室看看炼铁的实况。同学们记得完成实验剧本。（播放视频）
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