专家齐聚岭南师范学院话“海丝”议“湾区”

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  如何借力“一带一路”倡议,实现借力全球资源,融入“大灣区”规划,搭乘上发展的快车,这是党的十九大之后,沿海城市破解发展不平衡、不充分的重大世纪课题。12月2日,全国沿海高校服务经济发展联盟围绕“海上丝绸之路建设与湾区经济合作发展”召开第七届学术研讨会,来自全国13所高校60余名专家学者,共议“海丝”“湾区”建设,共谋经济社会发展。湛江市人民政府副市长崔青、盐城师范学院校长方忠教授、泉州师范学院校长屈广清教授、南通大学原党委书记成长春教授、湛江市社科联主席邵锋,以及岭南师范学院副校长邵乐喜教授、兰艳泽教授等领导嘉宾出席开幕式。本次研讨会由全国沿海高校服务经济发展联盟与岭南师范学院联合主办,岭南师范学院南海丝绸之路协同创新中心承办。会议扩大了岭南师范学院在沿海高校中的影响力,加强了与兄弟院校之间的联系。通过交流和探讨,学者们交流了研究成果和进展,通过观点和思想的碰撞,将对推动研究、多出成果产生积极影响。
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本报综合消息 10月30日,首届广东省中小学青年教师教学能力大赛高中通用技术学科决赛在惠州市实验中学举行,来自全省各市的21位通用技術教师代表参加了比赛。省教育研究院教研室主任曾令鹏、惠州市教育局雷国富调研员、惠州市教科院院长易正新、华南师范大学吴先球教授、惠州市实验中学校长黄津海等出席决赛开幕式。开幕式由省通用技术教研员席春玲主持。  开幕式上,曾令鹏表示,举办这次大赛体现了省教育厅、省总工会对
语文核心素养就是指中小学生具有比较稳定、最为基本的,适合时代发展要求的听说读写能力,以及在语文方面表现的文学、文章等学识修养和文风、情趣等人格修养。新课程标准指出:“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。”语文教学应致力于提高学生的语言文字运用能力(“语言文字运用”以下简称“语用”)。  目前,小学生的“语用”能力非常欠缺,部分学生在生活中可以喋喋不休,在课堂上他们的发言却毫无条理,
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摘要:要提高初中学生的阅读鉴赏能力,就要鼓励其尝试比较文字,探究文字风格与表达情感、展现人物形象之间的关系。通过分析文本长短句,能让学生感受文本节奏参差之美;通过体会文本抒情句,能让学生体会到丰富的情感波动;通过分析提示句在文本中的作用,能让学生更深刻地体会人物形象的心理变化。这些方法都有助于学生体悟文本风格,提高鉴赏能力。  关键词:初中语文;文字风格;阅读鉴赏能力  由于作者的个性色彩、自我意
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【摘要】新课程改革的背景下有效地根据学生的个性出发,让学生能够全面发展是当今教学内容的一大宗旨。教师在进行相应的教学过程当中,需要从学生的心理入手,有效的解决学生在学习中的困难,激发学生的学习热情。本文针对高中阶段化学课程学习方面有困难的学生进行相应的心理分析,根据学生的不同心理制定出相应的解决措施,以此有效的提高学习上有困难的学生的学习成绩。  【关键词】高中化学;学困生;成因;对策  新课程改