【摘 要】
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将积极心理学应用于初中物理课堂教学过程中,其不仅能有效激发学生的学习兴趣,增强学生对自然界事物的热爱之情,更能帮助学生逐渐养成良好的学习习惯,促使学生逐渐树立正确的
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将积极心理学应用于初中物理课堂教学过程中,其不仅能有效激发学生的学习兴趣,增强学生对自然界事物的热爱之情,更能帮助学生逐渐养成良好的学习习惯,促使学生逐渐树立正确的学习观。本文通过具体分析积极心理学在初中物理教学中的运用策略,旨在全面提升初中物理课程的教学水平。
The positive psychology applied to junior high school physics teaching process, which not only can effectively stimulate students’ interest in learning, enhance students’ love of nature, but also help students gradually develop good study habits and gradually establish students’ correctness Learning concept. In this paper, through the concrete analysis of positive psychology in junior high school physics teaching strategy, aims to improve the junior middle school physics curriculum teaching level.
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目的研究天蚕素A-马盖宁杂合肽对小鼠小肠黏膜免疫功能的影响并探讨其作用机制。方法表达天蚕素A-马盖宁杂合肽混合检测蛋白质浓度;取18只SPF级雌性、6周龄、体重相近的BALB/
生物以实验为主,具有实验性、实践性和科学性,在新世纪,越发凸显出它的独特的前言学科的魅力。文章从高中生物实验教学的必要性出发,探讨了国内外的实验探究的理论和实践,论
摘 要：孟德尔的自由组合定律中具有两对相对性状的纯合亲本进行杂交试验，得出子二代4種表现型之比为9∶3∶3∶1。然而子二代的性状分离比不一定都是9∶3∶3∶1的比例。本文就9∶3∶3∶1中的异常分离比的情况作一归纳综述。 关键词：9∶3∶3∶1；变式；基因互作
摘 要：新型高效课堂在高中化学中的构建，可以大大提升高中学生的化学成绩和教师教学质量，帮助高中学生加深对化学的学习和理解。构建高效的化学课堂教学模式，高中化学教师应当进行合理科学的备课，这也是打造新型高效课堂化学教学的前提条件，是提高化学课堂教学有效性的根本。本文针对高中化学中构建高效课堂进行了简单的介绍和分析，提出了具体的方法。 关键词：新型高效课堂；高中；化学；构建 高中化学科目是高中教育
摘 要：问题是思维的开端，学习的起点。没有问题就难以诱发和激起求知欲，学生也就不会深入思考。本文从课堂问题情境创设的几种策略进行探讨和分析，让课堂更贴近“三生”的要求。 关键词：“三生”课堂；问题情境；创设策略 “三生”课堂是我校在创四星活动中提出的教学理念。即渗透生活、生态、生本的课堂教学模式。生活化是课堂教学的情境、内容，贴近学生的思想，贴近生活实际，教师贴近生活的启发是构建生本课堂的基础
必修1的核心内容是力与运动的关系,教材分了三个模块展开讲授。在运动的部分,学生学会了如何分析运动过程;在力的部分,学生又学会了受力分析;最后在处理力与运动的关系上,学
背景： 近年来相关研究报道显示,脑内神经炎症与神经退行性疾病如阿尔茨海默病、帕金森病、肌萎缩性脊髓侧索硬化症和多发性硬化的发生和发展有密切的关系.神经炎症是由于感
摘 要：随着新课改背景下对教学目标要求的提高，教师对于学生学习综合能力的培养也日趋严格。在初中化学教学中，微课的引进让学习课堂更加清晰明了，学生可以在教师的良好的引导下进行深入的探究，在多媒体教学下明白基础的化学理论概念。在这个学生的学习转折关键时期，做好对学生学习习惯和学习态度的培养锻造是至关重要的。教师的教学内容可以用精彩的导入方法贯穿到整个教学过程中，让学生可以稳定自己的学习情绪，激发学习兴
没有永恒的敌人,只有永恒的利益“斗地主”印证了二战时期英国首相邱吉尔的一句名言:没有永恒的敌人,也没有永恒的朋友,只有永恒的利益。甲乙丙三人斗,时而甲乙斗丙,时而乙丙