【教学目标】
　　1.学会关心自己周围的环境，为保护周围的环境做力所能及的事。
　　2.爱护花草树木和动物，培养与动植物和谐相处的环境意识。
　　3.形成初步的生态环境意识，能够规范自己的行为，为保护环境做力所能及的事情。
　　【教学准备】
　　搜集人与大自然和谐共处的图片、文字资料。
　　【课时安排】
　　两课时。
　　【教学过程】
　　第一课时
　　一、导入新课
　　1.同学们，在星期天和节假日，你经常和自己的爸爸妈妈去户外游玩吗？当你呼吸着新鲜的空气，欣赏着美丽的景色的时候，你有什么样的感受呢？
　　2.今天我们就来学习第一课。（板书：我们的大地妈妈）
　　二、学习新知
　　1.仔细观察书上的插图，读读他们所说的话，深入品味体会。
　　2.学生分组讨论，自由回答。
　　3.教师总结：阳光、空气、水都是我们生命中重要的组成部分，我们的生活一刻也离不开它们。动物、植物是人类的好朋友，有了它们的存在，我们的生活才会更加丰富多彩、富有情趣。
　　三、小组合作学习环境的变化原因
　　1.我们的美好生活并不是一成不变的，近几年来，我们生活的周围环境也发生了很大的变化，存在许多被污染、被破坏的情况。想想你周围的环境发生了哪些变化？同桌互相说一说。
　　2.造成环境污染与破坏的原因是什么呢？四人一小组进行讨论。
　　3.教师总结：环境被污染、被破坏，在很大程度上是由于人类的愚昧无知造成的，有的环境污染与破坏的后果现在虽然还不明显，但最终还是会给人类的生活带来不利的影响。
　　四：总结，留住我们美好的家园
　　在同学们的眼中，世界是美妙的，家园是美好的。那我们就用各种形式把这种美好的景色记录下来，留住我们美好的家园吧。
　　第二课时
　　一、从课文调查入手，学习新课
　　1.大家一起看看书上的小调查，我们和小兔子贝贝一起去了解一下吧。
　　2.四人为一小组进行讨论，书上小朋友提出的问题，你能解决吗？说说自己的理由。
　　3.请同学们想一想，这些环境被破坏中有哪些地方是我们造成的？我们可以为美化环境做些什么呢？小组讨论交流汇报。
　　二、认识到水在生活中的重要作用
　　1.如果没有水，我们的生活会怎样呢？同桌讨论交流汇报，如果没有水将会給我们的生活带来哪些不便。
　　2.我们人类和动植物的生活都离不开水，但是水资源是有限的。因此，我们应该爱护水资源、节约用水。
　　三、怎样在实际生活中保护水资源、做到节约用水
　　1.多媒体展示一些环境被污染、被破坏的图片、音像或文字资料，让学生亲身感受我们的生活中水是怎样被污染的。
　　2.思考：为减少水污染我们可以做些什么？
　　3.我们在生活中怎样才能做到节约用水？学生小组交流讨论。
　　4.小组汇报交流讨论结果。
　　四、总结全文
　　虽然我们现在水资源还十分丰富，但在我国的西北以及其他地区仍十分缺少，因此我们要注意节约用水，不要像公益广告上所说的，地球上最后的一滴水就是我们的眼泪。
　　（作者单位 浙江省温州苍南龙港第六小学）