【摘 要】
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【内容摘要】近年来全国卷将《物理3-5》设为必考题型，占据了将近20分的考查范围。而在未设置考题时，据笔者了解大多数高中物理教研组所制定的教学计划并不包括这项内容。因此笔者将自身多年来教学3-5时的经验，总结出三类学生难以理解动量概念的难点问题，并分析了怎样处理这类问题、在考场上如怎样作答等方面。 【关键词】动量守恒 理解概念 应用解题 动量守恒问题作为物理学科一个重难点知识点，在未被设定为高
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【内容摘要】近年来全国卷将《物理3-5》设为必考题型，占据了将近20分的考查范围。而在未设置考题时，据笔者了解大多数高中物理教研组所制定的教学计划并不包括这项内容。因此笔者将自身多年来教学3-5时的经验，总结出三类学生难以理解动量概念的难点问题，并分析了怎样处理这类问题、在考场上如怎样作答等方面。
【关键词】动量守恒
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【内容摘要】在当今的社会，生命价值的探讨成为人们越来越关注的话题。生命的价值主要体现为人的需要和发展有没有得到重要，素质和能力有没有得到提高。反映在教育上，教育制度的狭隘性以及封闭性导致考试成绩成为一个学生综合能力的衡量指标。这种教育模式完全忽视了生命价值中人的综合素质和能力的培养。语文古诗词教学是培养学生综合能力和素质的重要途径，这些综合能力和素质包括思维创造能力、理解能力、概括能力以及写作能力
【内容摘要】在新时代中，所有的事物都在高速发展，教育教学也不例外，各种高中教学改革，高考改革接踵而至。而各种教育改革的背后是为了让学生接受更好的教育，培养学生的独立思考能力、逻辑思维能力、抽象想象能力和应变能力，提高学生的综合素质，传授学生为人处世之道，让学生成为对祖国有所贡献的新时代有为青年。新课程的改革很大程度上改变了传统的高中教育教学模式，十分注重教师的专业水平和职业素养，要求教师结合网络平
【内容摘要】新课程标准把对学生的德育教育放在了十分突出的位置，并指出“结合数学教学内容和学生实际对学生进行思想品德教育，帮助学生逐渐树立正确的人生观、世界观。”充分说明了德育教育在数学教学中所处的重要位置。在数学教材材料中选入了大量我国在各方面所取得的成功案例，内容也与人们的生活更加贴近，数据材料更加可信，比以往教材中只是简单的数据分析题更具说服力。 【关键词】数学教学育人价值策略 在应试教育
《聋校义务教育课程标准》明确指出：聋校数学课程的设计，根据数学课程的性质以及聋生脑神经活动的内在规律和认知特点，通过划分学段、总目标和学段目标的设定，来确定内容和要求，帮助聋生形成数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力和模型思想，发展聋生的应用意识和创新意识，提高聋生的数学核心素养。数学核心素养基于数学知识技能，又高于具体的数学知识技能，是知识与能力、过程与方法、情感
【内容摘要】课堂教学是语文教学的主阵地，教师要精心设计和组织。无论是内容分析、方法指导，还是作业布置，无论是大方向还是小细节，都应该考虑周到，实施到位。这样，我们的教学才能更有效。 【关键词】内容分析 方法指导 作业布置 有效教学 叶圣陶老先生说：“语文教材无非是个例子”。学生是语文学习的主体，教师是学习活动的组织者和引导者。作为教师，正确理解、把握教材，选择恰当的教学方式显得十分重要。前阵子
【内容摘要】在高中物理教学中创设问题情境，可以有效激发学生探究动力，提高物理教学的有效性。教师要针对问题情境教学在物理教学中存在的问题，明确问题情境教学应该遵循的原则，从而采取有效问题情境教学策略，促进学生探究动力的产生，提高学生的物理核心素养。 【关键词】高中物理 问题情境 创设策略 高中物理是一门较为抽象的学科，情境教学可以使知识直观化，使原本抽象的物理知识更直观形象地展示出来，教师创设的
【内容摘要】“活动单导学”模式以“活动单”的形式为学生学习英语提供了明确的学习方向、促进学习目标的落实，真正营造了充满活力和动力的课堂。本文以中职英语课堂教学为例，探讨了“活动单导学”模式中“活动”设计的几个问题。 【关键词】中职英语课堂教学活动单导学活动设计 作为中等职业学校的英语教师，很多人都感觉“教”得很苦，尤其是教理科班的老师。主要是因为中职学生的英语基础普遍较差，再加上还有好多教师仍
【内容摘要】随着信息技术的不断发展，信息技术优势体现在各行各业，教育领域也不例外。在初中化学教学中，信息技术得到有效应用，强化教学效果的增强，全面提升教学水平。本文以信息技术为切入点，对其在初中化学教学中的应用进行了全面分析，以期更好发挥技术优势，提升教学效率的同时，增强学生创新能力，培养更多综合性人才。 【关键词】信息技术 初中化学教学 应用研究 一、信息化技术与初中化學教学相融合的必然性
【内容摘要】数学在学生的学习生涯中扮演着十分重要的一个角色，小學数学能为学生将来的学习打下良好的基础，同时也能提高学生的想象力、创新能力、思维发展能力。因此教师在数学教学中要不断创新自己的教学方法，渐渐摒弃传统的教学模式，采取一种新颖的、开放的教学方法，改变学生的学习观念，使得学生们主动学习。孩子们由于年级小接触的东西较少，因此教师应该善于结合实际生活教学，将抽象的数学问题直观地表达出来，让学生更
【内容摘要】阅读教学是高中英语教学的重点内容，也一直是教师和学校关注的中心环节，但是目前高中英语阅读教学的质量和效率始终得不到提升，在教学过程中存在较多的问题与不足，急需制定针对有效的方案进行干预。 【关键词】元认知策略 高中英语 阅读教学 应用分析 高中英语阅读教学的过程不仅加深对所学内容记忆和理解的过程，更是高中生自我检查和反省的过程，在英语阅读过程中，高中生更易发现自己英语学习中的漏洞，