【摘 要】
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【正】 《珠算》98年第1期刊登黎旭坚先生的《正确书写票据上的大写金额数字》(以下简称“黎文”),多方面阐述了有关规定,但笔者读后尚有不同意见,故写此文与黎先生切磋。 汉
【机 构】
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辽宁金融职工大学,辽宁金融职工大学
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【正】 《珠算》98年第1期刊登黎旭坚先生的《正确书写票据上的大写金额数字》(以下简称“黎文”),多方面阐述了有关规定,但笔者读后尚有不同意见,故写此文与黎先生切磋。 汉字数字大写金额是人们在日常经济生活中常遇到的问题。要求人们必须了解和正确运用汉字大写金额的常识和规范。否则,会给工作造成影响。
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摘要：如何构建自主高效的课堂，提高语文教学的质量，成为中职学校语文教学亟待解决的问题。为此，语文教师必须充分意识到从“听、说、读、写”四方面有效提升学生语文素养的重要性，唯其如此， 才能激发学生语文课的学习兴趣，让他们主动参与到语文教学中；才能为学生营造“诗意栖居”的氛围，怡情养性，不断提升其人文素质及道德修养。 关键词：中职学生；“听、说、读、写”；语文素养 中职学生即将进入工作岗位，符合社
摘 要：提升职业教育的服务能力，亟须改变人才培养模式。笔者通过对加拿大职业教育的观察思考，归纳出部分经验，力图借鉴先进国家有关经验帮助解决我国职业教育中的问题。 关键词：职业教育；培养模式；人才培养机制；启示 一、引言 笔者曾经有幸参加江苏省教育厅组织的职业学校骨干教师出国培训，在加拿大学习了一段时间，在那深深感受了职业教育的真谛。加拿大在职人员经常利用业余时间自我充电，职业学校的学生，也完
课堂教学是素质教育的主阵地，也是学生学习知识的重要场所，这说明了课堂教学的重要性。目前，很多小学语文课堂教学效率低效，在新课程改革背景下，如何打造小学语文高效课堂，是我们应该思考的问题。小学生活泼好动，喜欢新鲜事物，但对语文却往往学习兴趣不足。那么，教师应不断更新教学理念，运用多种有效的教学方法，建构起小学语文的高效课堂。 一、转变教学理念，生成“魅力”课堂 传统的语文课堂一直处于教师绝对掌控
【正】 跟踪法是指乘数中有两个相同数字,后一个积数退后一档加上前一个相同的积数,即可省去口诀和减少拨珠,从而提高计算速度。有的因数虽无相同数码,但可转化出相同数码来,
2015年2月，湖南省教育厅党组成员、省委教育工委委员王建华一行来湖南省中小学教师发展中心进行工作调研，要求湖南省中小学教师发展中心全面转型，引领全省中小学教师专业发展，兼
【正】 黑龙江省珠算协会自1979年成立以来,一直挂靠在省财政厅,各地、市、县珠协也靠在当地的财政部门。十几年来,在中国珠协、省科协的关怀与指导下,在省财政厅的直接领导
【正】 一、问题的提出 1994年12月1日《珠算报》上登载了倪青龙先生的大作:“《创新省乘法》之我见”,首先分析了迟荣瑜副教授所谓的“创新省乘法”“并不简便”,然后论述了
课改后的课堂，不片面追求课堂结构的完善，追求的是学生的发展；不刻意追求教师讲得如何精彩，追求的是学生如何学会的过程；不追求活而无效的课堂，追求的是学生在课堂高质量的思维活动
高效的课堂是一个互动的过程,然而要让师生进行互动并不是一件容易的事情,进行课堂互动的前提是要引起学生对课堂的注意,激起他们的学习热情。本文就针对目前小学语文教学效